Savoirs fondamentaux - 6e - Le tout-en-un pour réussir son année ! , livre ebook
224
pages
Français
Ebooks
2024
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Publié par
Date de parution
24 janvier 2024
EAN13
9782820815781
Langue
Français
Poids de l'ouvrage
12 Mo
L'essentiel du programme de sixième, à travers une mise en page claire et colorée 100 % efficace ! - Tous les cours de l'année sont expliqués et illustrés de photographies, cartes et schémas pour bien comprendre et bien retenir. - Les cours sont accompagnés de points de méthode, de rappels, de conseils et d'astuces pour réviser de façon efficace ! - Chaque chapitre propose des quiz corrigés pour vérifier ses acquis et s'entraîner !La partie coaching aborde toutes les méthodes à acquérir lors de l'entrée au collège : organisation du travail, techniques d'apprentissage, compréhension des consignes, etc.Toutes les clés pour aborder sereinement la sixième !Conforme aux programmes
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Date de parution
24 janvier 2024
EAN13
9782820815781
Langue
Français
Poids de l'ouvrage
12 Mo
SAVOIRS FONDAMENTAUX
Le tout‑en‑un pour réussir son année e conçu6par des enseignants
Avec la collaboration de :
Aurélie Cronier (Mathématiques)
Mathilde Schummacher (Français)
Julien Ruffinatto (Histoire‑géographie‑EMC)
Olivier Prézeau et Laurie Tassy (Sciences et technologie)
Raquel Rigal (Anglais)
© rue des écoles, 2024 Éditions rue des écoles – 15, Boulevard Bourdon, 75004 Paris EAN : 9782820815781 Achevé d’imprimer en République Tchèque par Mazarine Networks en décembre 2023 Dépôt légal : janvier 2024 Mise en page : YACK‑CONCEPTION
Mathématiques
NOMBRES ENTIERS
1. Système de numération
ψIl n’existe quedix chiffres: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 et 9. Ils servent à écrire tous les nombres entiers.
Exemple :14 est un nombre écrit grâce aux chiffres « 1 » et « 4 ».
ψRemarques : Pour lire plus facilement un nombre, on laisse un espace après tous les trois chiffres en comptant à partir du chiffre des unités. Il faut faire attention à ne pas confondre le « chiffre des… » et le « nombre de… ».
Pour connaître la valeur des chiffres dans un nombre, on utilise untableaude numération.
Milliards
Millions
Milliers
CentaDiinzeasinUensitésCentaDinizeasinUensitésCentaDinizeasinUensitésCentaDinizeasinUensités 2 3 8 7 4 0 0
Le nombre 2 387 400 se lit deux millions trois cent quatre‑vingt‑sept mille quatre cents.Son chiffre des centaines est 4 et le nombre de centaines est 23 874.
ψPropriété : Pour écrire un nombre en toutes lettres, on place un trait d’union entre chaque mot. De plus : le mot « mille » est invariable ; les mots « million » et « milliard » prennent un « ‑s » au pluriel ; les mots « cent » et « vingt » prennent un « ‑s » au pluriel seulement lorsqu’ils ne sont pas suivis par un autre nombre.
Exemples :3 752 220 s’écrit trois millions sept cent cinquante‑deux mille deux cent vingt et 6 880 s’écrit six‑mille‑huit‑cent‑quatre‑vingts.
2. Décomposition des nombres entiers
ψRemarque : Le tableau de numération ci‑dessus permet de décomposer les nombres entiers de plusieurs façons.
Exemple :Le nombre 648 230 peut se décomposer sous la forme :648 230 = (6 × 100 000) + (4 × 10 000) + (8 × 1 000) + (2 × 100) + (3 × 10)ou encore648 230 = (64 × 10 000) + (82 × 100) + (30 × 1).
4 | Nombres et calcul
3. Opérations sur les nombres entiers
ψLe résultat d’une addition s’appelle unesommeet le résultat d’une soustraction s’appelle unedifférence. Les nombres que l’on additionne ou soustrait s’appellent lestermes.
ψLe résultat d’une multiplication s’appelle unproduit. Les nombres que l’on multiplie s’appellent lesfacteurs.
ψLe résultat d’une division s’appelle unquotient. Le nombre que l’on divise s’appelle ledividendeet le nombre par lequel il est divisé s’appelle lediviseur.
ψPropriété : Dans toutes les suites de calculs, on doit commencer par calculer ce qu’il y a entre lesparenthèses. Ensuite, on effectue lesmultiplicationsou les divisionsen calculant de gauche à droite. Enfin, on effectue lesadditionsou les soustractionsen calculant de gauche à droite.
Exemples :
A =(5 + 4)× 2
A = 9 × 2
A = 18.
As‑tu retenu ?
B = 12 +5 × 2
B = 12 + 10
B = 22.
1 Quelles sont les phrases correctes ? ❐A. Dans le nombre 6 345 987, le chiffre des unités est 5. ❐B. Dans le nombre 6 345 987, le nombre de dizaines est 87. ❐C. Dans le nombre 6 345 987, le chiffre des dizaines de milliers est 4. ❐D. Dans le nombre 6 345 987, le nombre de milliers est 345.
2 Complète les égalités suivantes. A. 4 + 5 × 2 – 12 ÷ 6 =…………………… B. 5 × (6 + 3) + 5 =…………………… C. 24 – 4 × 5 + 11 =…………………… D. 3 × (5 + (6 – 2)) =……………………
Nombres et calcul | 5
Mathématiques
NOMBRES DÉCIMAUX (1)
1. Nombres décimaux
ψUnnombre décimalest un nombre qui peut s’écrire sous la forme d’une fraction décimale.
ψIl est possible d’écrire un nombre décimal à l’aide d’une écriture à virgule appelée «écriture décimale». Cette écriture décimale fait apparaître lapartie entièreet lapartie décimaledes nombres décimaux.
ψLavirguleplace se entre le chiffre des unités et le chiffre des dixièmes.Elle sert à indiquer le rôle de chaque chiffre lorsque le nombre n’est pas écrit dans le tableau de numération.
ψIl n’est pas nécessaire de l’écrire dans les tableaux de numération (ou de conversions).
ψTableau de numération décimale : PARTIE ENTIÈRE
Classe des milliards
C
D
U
Classe des millions
C
D
U
Classe des milliers
C
D
U
Classe des unités
C
D
U
PARTIE DÉCIMALE
DixièmCeesesèmilèlMitinDmiexs‑mCilelinèt‑mmesillièmes 1 3 5 0 7 13 507 ψExemple :Le nombre 13,507 est un nombre décimal car il peut s’écrire . 1 000 Sa partie entière est 13 et sa partie décimale est 0,507.
ψTous les nombres entiers sont des nombres décimaux dont la partie décimale vaut 0.
2. Décompositions d’un nombre
ψMéthode : Décomposer un nombre, c’est l’écrire de façon à mieux comprendre sa composition.
Il existe différentes manières de décomposer un nombre.
Exemples : 83 065,032 = (8 × 10 000) + (3 × 1 000) + (6 × 10) + (5 × 1) + (3 × 0,01)+ (2 × 0,001).
Cette décomposition met en évidencele rôle de chaque chiffre.
6 | Nombres et calcul
Rappel
Nombres entiers Il n’existe que dix chiffres : 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 et 9. Ils servent à écrire les nombres.
Chaque chiffre a une valeur différente selon sa position dans le nombre. Pour connaître la valeur des chiffres dans un nombre, on utilise un tableau de numération.
Exemple : 12 345 est un nombre dont le chiffre des unités est 5, le chiffre des dizaines est 4, le chiffre des centaines est 3, le chiffre des unités de milliers est 2 et le chiffre des dizaines de milliers est 1.
Rappels : fractions dăcimales
numérateur Une fraction s’écrit sous la forme : . dénominateur Une fraction décimale est une fraction dont le dénominateur est égal à 1, 10, 100, 1 000, 10 000, etc.
405 36 Exemples :(quatre‑cent‑cinqdixièmes) et (trente‑six millièmes) sont des 10 1000 fractions décimales.
As‑tu retenu ?
1 Parmi les phrases suivantes, sélectionne celle(s) qui est (sont) correctes. ❐A. Je suis un nombre entier, j’ai 29 dizaines, mon chiffre des unités est le même que mon chiffre des centaines, donc je suis 292. ❐B. Le nombre « Trois virgule quatre‑vingtonze » s’écrit 3,8011. ❐C. Le nombre « Mille unités deux dixièmes et un millième » s’écrit1 000,201. ❐D. Le nombre « Quatre cents unités quatrevingt‑cinq millièmes » s’écrit 400,085.
2 Écris chacun de ces nombres sous la forme d’un nombre décimal. A. Deux unités trois dixièmes :…………………… B. Deux dixièmes trois centièmes :…………………… C. Deux unités trois millièmes :…………………… D. Deux unités trente centièmes :…………………… E. Deux cent trois millièmes :…………………… F. Deux cent trois centièmes :……………………
Nombres et calcul | 7
Mathématiques
NOMBRES DÉCIMAUX (2)
1. Repérage
ψUnedemi‑droitegraduée est une demi‑droite sur laquelle on a choisi uneunité de longueurque l’on reporte régulièrement à partir de l’origine.
ψPropriété : Sur une demi‑droite graduée, chaque point est repéré par un nombre appeléabscissede ce point. À chaque nombre correspond un point.
Exemples :
O 0
1
A
2
3
B
L’abscisse du point A est le nombre 1,4 et on note A(1,4) ; de même on note B(3,6).
2. Comparaison de nombres décimaux
ψComparerdeux nombres, c’est dire lequel est le plus grand et lequel est le plus petit.
Exemple :Comme 2 est plus petit que 3, on peut noter : 2 < 3 ou 3 > 2. On dit aussi que 2 est inférieur à 3 ou que 3 est supérieur à 2.
ψMéthode : Comparer deux nombres décimaux.
– Commencer par comparer leur partie entière (356,25 <382,659 car 356 < 382).
– Si les parties entières sont égales, on compare leur chiffre des dixièmes (8,56 < 8,7car 5 < 7).
– Si les parties entières et les chiffres des dixièmes sont égaux, on compare leur chiffre des centièmes, et ainsi de suite (0,021 < 0,04car 2 < 4 et 52,623< 52,627car 3 < 7).
3. Encadrement de nombres décimaux
ψEncadrerun nombre, c’est écrire ce nombre entre deux valeurs : l’une est inférieure à ce nombre, l’autre lui est supérieure.
Exemples :Un encadrement (précis à la dizaine) du nombre 36,28 est 30 < 36,28 < 40 et on lit « 36,28 est compris entre 30 et 40 ». Un encadrement (précis au dixième) du nombre 87,659 est 87,6 < 87,659 < 87,7.
ψPropriété : On peut toujours intercaler un nombre décimal entre deux nombres décimaux.
Exemple :Entre 3,58 et 3,59 on peut intercaler 3,582 car 3,58 < 3,582 < 3,59.
8 | Nombres et calcul
ψMéthode : Pour ranger des nombresdans l’ordre croissant, il faut les rangerdu plus petit au plus granden utilisant la méthode de comparaison des nombres décimaux et on les sépare avec le symbole <.
Exemple :2 < 2,05 < 2,1 < 2,12 < 8,1 < 8,425 < 9,5 < 10,26 < 10,3.
ψMéthode : Pour ranger des nombresdans l’ordre décroissant, il faut les ranger du plus grand au plus petiten utilisant la méthode de comparaison des nombres décimaux.
Rappel
Valeurs approchăes et arrondies Valeur approchée au dixièmepar défautde3,1 < 3,141 59 < 3,2 3,14159
Valeur approchée au dixième par excès de 3,14159
Donner lavaleur arrondied’un nombre, c’est donner la valeur approchée (par défaut ou par excès) qui est la plus proche.
As‑tu retenu ?
1 Parmi les a®rmations suivantes, lesquelles sont correctes ? 0 A I Bx ❐A. Sur cette droite graduée, le pointAa pour abscisse 0,6. ❐uS.Bettecriotnelptegdroiée,raduBa pour abscisse 1,8. 6 ❐.CruStecdeteopnitroitegraduée,lAa pour abscisse. 10 18 ❐drettcerSu.Dntpoi,eludeégarioetBa pour abscisse. 100
2 Parmi les a®rmations suivantes, lesquelles sont correctes ? ❐A. L’encadrement au dixième de 128,475 est : 128,4 < 1 28,475 < 128,5. ❐B. L’encadrement au centième de 47,832 est : 47,83 < 47,832 < 47,84. ❐C. L’encadrement à l’unité de 12,8 est : 12 < 12,8 < 18. ❐D. L’encadrement à l’unité de 10,20 est : 10 < 10,20 < 11.
Nombres et calcul | 9
Mathématiques
NOMBRES DÉCIMAUX (3)
1. Regroupements
ψPropriété : Pour calculer une somme, on peut changer l’ordre des termes ou regrouper différemment les termes.
Exemples :
7,5 + 18,9 + 2,5 = 7,5 + 2,5 + 18,9
= 10 + 18,9
= 28,9
2. Méthodes de calcul posé
1,9 + 2,7 + 5,3 = 1,9 + (2,7 + 5,3)
= 1,9 + 8
= 9,9
ψMéthode 1 : Poser une addition ou une soustraction de nombres décimaux.
– Aligner verticalement les virgules.
– Rajouter des zéros aux emplacements vides si nécessaire.
– Effectuer le calcul (addition ou soustraction) rang par rang de la droite vers la gauche sans oublier les retenues à chaque rang.
– Vérifier la cohérence du résultat avec un ordre de grandeur. 1 8,70 2,371 1 0,95 + 45,80 −1 1 Exemples : 48,17 7,75 ψMéthode 2 : Calculer astucieusement.
– Chercher le « complément à l’unité », le « complément à la dizaine », etc. pour effectuer une addition ou une soustraction plus facilement.
– Ou encore décomposer un nombre en une somme ou une différence.
Exemple :Si on souhaite calculer mentalement17 + 65, on peut écrire65comme étant la somme3 + 62. Ainsi, calculer17 + 65revient à calculer17 + 3 + 62, ce qui est plus simple car 17 + 3 = 20et donc 17 + 65 = 20 + 62 = 82.
3. Ordres de grandeurs
ψUnordre de grandeurd’un nombre est un nombre proche de celui‑ci et facile à utiliser en calcul mental. Il n’est pas unique, on peut en donner plusieurs selon la précision souhaitée.
Exemple :En 2021, la ville de Paris accueillait 2 258 371 habitants. Un ordre de
10 | Nombres et calcul
