-
Univers
-
Ebooks
-
Livres audio
-
Presse
-
Podcasts
-
BD
-
Documents
-
- Cours
- Révisions
- Ressources pédagogiques
- Sciences de l’éducation
- Manuels scolaires
- Langues
- Travaux de classe
- Annales de BEP
- Etudes supérieures
- Maternelle et primaire
- Fiches de lecture
- Orientation scolaire
- Méthodologie
- Corrigés de devoir
- Annales d’examens et concours
- Annales du bac
- Annales du brevet
- Rapports de stage
La lecture à portée de main
128 pages
Français
Découvre YouScribe en t'inscrivant gratuitement
Je m'inscrisDécouvre YouScribe en t'inscrivant gratuitement
Je m'inscris
Obtenez un accès à la bibliothèque pour le consulter en ligne
En savoir plus
En savoir plus
128 pages
Français
Obtenez un accès à la bibliothèque pour le consulter en ligne
En savoir plus
En savoir plus
Description
Une hésitation ? Un oubli ? Les Incontournables, collection de référence, répertorie 50 règles essentielles à la connaissance d’une langue. Véritable outil pratique, ce guide vous permet d’éviter de nombreux écueils et de parer aux erreurs les plus courantes. Chaque règle, illustrée par de nombreux exemples détaillés, s'accompagne d’exercices d’application pour un entraînement efficace. Des tableaux, en annexe, vous aideront à acquérir de solides connaissances en grammaire, conjugaison, syntaxe et vocabulaire. Clair et complet, cet ouvrage s’adresse aussi bien à des étudiants qu’à des adultes désireux d’entretenir leur pratique de la langue hébraïque.
Informations
| Publié par | Studyrama Editions |
| Date de parution | 01 janvier 2022 |
| Nombre de lectures | 12 |
| EAN13 | 9782759015504 |
| Langue | Français |
| Poids de l'ouvrage | 2 Mo |
Informations légales : prix de location à la page 0,0495€. Cette information est donnée uniquement à titre indicatif conformément à la législation en vigueur.
Extrait
50
règles essentielles
HÉBREU
e 2 édition revue et corrigée
Marie-Paule FELDHENDLER
50-regles-essentielles-en-hebreu_001-128_BAT.indd 1
05/10/2015 12:36
50-regles-essentielles-en-hebreu_001-128_BAT.indd 2
05/10/2015 12:36
AVANT-PROPOS
hébreu nest pas cette angue obscure que on croît. Tout au contraîre, cest parce que cette angue comporte une grammaîre bîen structurée et dune cohérence reatîvement éevée que on a pu écrîre sans avoîr recours à a notatîon de a totaîté des voyees. Cest cette « grammaîre înterne », matrîsée par e ocuteur quî permet une bonne ecture-înterprétatîon très rapîde. a phonoogîe (a connaîssance des sonorîtés sîgnîIcatîves de a angue) y est întîmement îée à a morphoogîe (a orme orae et graphîque des mots) quî ee-même comprend déjà une partîe de a syntaxe (organîsatîon des mots en phrases). a dîicuté majeure de acquîsîtîon de hébreu par des rancophones résîde dans es dîférences phonoogîques, morphoogîques et syntaxîques entre es deux angues.Grammaire pratique de l’hébreu israélien, ouvrage de auteur de50 règles essentielles – hébreu, a anaysé es dîicutés des apprenants rançaîs et a construît en onctîon de cea, es règes du présent ouvrage avec une grande eicacîté, éprouvée auprès des éèves et étudîants. es cours synthétîques îustrés par de nombreux exempes, expîqués et accompagnés dexercîces dentranement, aînsî que es tabeaux en annexe, vous aîderont à acquérîr de soîdes connaîssances en grammaîre, conjugaîson, syntaxe et vocabuaîre aIn de surmonter es dîférences entre e rançaîs et hébreu.
50-regles-essentielles-en-hebreu_001-128_BAT.indd 3
05/10/2015 12:36
SOMMAIRE
1.accent tonîque .......................................................................................................................................6 2.................................................................esvoyees...............................................................................8 3.ennosnocse.............s..........................................................................................................................10 4.e nom .....................................................................................................................................................12 5.e genre ...................................................................................................................................................14 6....rbenmoe...........................................................................................................................................16 7........................................................................................................................................état construît 18 8.es numéros ...........................................................................................................................................20 9.es adjectîs numéraux ordînaux ......................................................................................................22 10.e nom dactîon ..................................................................................................................................24 11..............................................................................................................e pronom personne sujet 26 12.e pronom personne compément ..............................................................................................28 13.adjectî possessî ..............................................................................................................................30 14.................................................................................e pronom possessî et e doube possessî 32 15...................................................................................................................................e démonstratî 34 16.es préposîtîons : e COD ..................................................................................................................36 17.............................................................................................es préposîtîons de îeu et de temps 38 18.« Jamaîs » ..............................................................................................................................................40 19.« Caé au aît » et autres préposîtîons ............................................................................................42 20.e cas de a dîrectîon et es expressîons de « chez » .................................................................44 21.artîce déInî : pace et accords .....................................................................................................46 22.Crîtères de séectîon grammatîcae de artîce déInî ..............................................................48 23.Crîtères de séectîon ogîque de artîce déInî ..........................................................................50 24.es conjonctîons : îaîson et opposîtîon .......................................................................................52 25.es conjonctîons de subordînatîon ...............................................................................................54 26.e pronom reatî ................................................................................................................................56 27....................................................................................e verbe : es sept constructîons verbaes 58 28...............................................................................................a personne, e genre et e nombre 60 29..........................................................................................................................e:smpntserépete62 30.es préIxes du présent .....................................................................................................................64 31.................................éssa..pe..............................................................................................................66 32.e utur ..................................................................................................................................................68 33.a cassîIcatîon ormee des verbes : esmatres lectionis .......................................................70 34.a cassîIcatîon ormee des verbes : es consonnes gutturaes ...........................................72 35.es empoîs du verbeהיה: être/avoîr ............................................................................................74
50-regles-essentielles-en-hebreu_001-128_BAT.indd 4
05/10/2015 12:36
36.a décînaîson deשי/ןיאet es substîtuts du verbe « être » ......................................................76 37.împersonne ......................................................................................................................................78 38.aspect .................................................................................................................................................80 39.es verbes de dépacement et de posîtîonnement en tant que verbes aspectues .........82 40.îxvoa...................................................................................................................................................84 41.« Ee sest regardée dans e mîroîr » ..............................................................................................86 42.e mode ................................................................................................................................................88 43.e condîtîonne ...................................................................................................................................90 44.e subjonctî ........................................................................................................................................92 45.e verbeלוכי..........................................................................................................................................94 46......................................................................................................ordre des mots dans a phrase 96 47.e négatî ..............................................................................................................................................98 48..............tî...........................empcoatareîetpusare................................................................100 49.a concordance des temps dans a phrase ................................................................................102 50.a vaence ...........................................................................................................................................104
CORRIGÉS DES EXERCICES ............................................................................................................106
ANNEXES accent tonîque à a pénutîème ........................................................................................................120 es pronoms personnes .......................................................................................................................120 es adjectîs et pronoms possessîs ....................................................................................................120 Conjugaîsons des verbes .......................................................................................................................121 es varîantes ormees du verbe .........................................................................................................122 es noms dactîon dérîvés des verbes ................................................................................................123
50-regles-essentielles-en-hebreu_001-128_BAT.indd 5
05/10/2015 12:36
1
Règle
L’ACCENT TONIQUE
accent tonîque est un éément ondamenta de organîsatîon du mot hébraque. ï sobtîent en însîstant pus sur une seue syabe du mot : soît à a dernîère syabe (pour a majorîté des mots), soît à avant-dernîère (a pénutîème), sau pour es mots demprunt où accent peut se sîtuer à avant avant-dernîère syabe (antépénutîème). accent tonîque est à a pénutîème (avant-dernîère syabe) dans es mots dîts « ségoé» en raîson de a présence des sons «éé » (« éa » devant une consonne gutturae) et certaînes varîantes «ayî » (réquentes dans es queques suixes marquant e purîe due – du doube), «oé »(« oa » devant une consonne gutturae) «o », aînsî que es possessîs purîes et es ettres de aphabet. es adjectîs numérîques ordînaux émînîns 7, 8, 9, 10 correspondent à ces règes.
Exemple 1 : es petîts enants se tenaîent en tête du rang.
.הרושה שארב ודמע םינטקה םידליה
Exemple 2 :.קהב ץוחב גלשה קרו תיבב ךשוח היה ï aîsaît noîr dans a maîson et seue a neîge dehors uîsaît.
Exemple 3 :.חוקל אוה .חקל אוה ï a prîs (verbe à a troîsîème personne du passé). ï est cîent (nom commun se termînant par une consonne gutturae). accent tonîque est à a pénutîème dans e système verba au passé (sau a troîsîème personne mascuîn/émînînet sînguîer/purîe et a deuxîème personne du purîe). es voyees « o » « ou » « î » « é » précèdent une consonne gutturae à a In du mot prennent accent tonîque et orment une dîphtongue du type «oax » «ouax » «îax » «éax »
Exemple 4 :.ינד לצא יתייה ? תישע המו תייה הפיא Où étaîs-tu et quas-tu aît ? Jétaîs chezDanî. ï en est de même pour certaîns adverbes înterrogatîs : « pourquoî », « où », « combîen », aînsî que des démonstratîs : « voîcî », « cest ça », e comparatî à aixe « comme moî », etc., aînsî quune majorîté de noms propres à deux syabes ou ceux auxques on a ajouté un suixe « î », « é » et même « a ».
50-regles-essentielles-en-hebreu_001-128_BAT.indd 6
6
05/10/2015 12:36
EXERCïCE 1 : Souîgnez ’accent tonîque des mots dans es phrases suîvantes. םה לבא ,םינקז בהוא ךכ לכ ינאש הז אל הז .ילש םירוהה לש םירבח לצא רקבל םוימוי ךלוה ינא םידומילה ירחאינא ? תושעל המ .םויל תחא החורא תוחפל לש היעב יל רתופ הזו ברעה תחוראל וא התה תעשל יתוא םינימזמ.הגלמ לבקא האבה הנשב ילוא .ינע טנדוטס
EXERCïCE 2 : Souîgnez a syabe comprenant ’accent tonîque dans es mots suîvants.
הטיסרבינוא .א רשע .ב בוט רקוב .ג ןיע תחת ןיע .ד חוכ .ה
ץיק .ו ךלמה ךרד .ז בוט ברע .ח ונלש אוה עיבגה .ט הובג .י
EXERCïCE 3 : Ne souîgnez que es syabes où ’accent tonîque est à a pénutîème (avant-dernîère syabe). וליפא יתקפסה אל ,םיינישה תא יתחצחצו יתצחרתה ךכ-רחאו ,םייניעה תא יתפשפש ,עבש העשב יתמק רקובבאל .קרתסהל יתחכשש יתנבה ךרדב יתייהשכ קר .הטיסרבינואב םירועישל דאמ יתרחא יכ ,רקוב תחורא לוכאל.ישיא ןונגס לש ןמיס אוה עורפ רעש ,ינומכ רבג ליבשב ,הרוחב אל ינא ,ארונ
EXERCïCE 4 : Souîgnez es noms propres et marquez a syabe accentuée. תורל הרוק המ ךא .הלסוי ול תארוק ולש אתבס .יסוי אוה ףסויו ינד אוה לאינד .הלוש תימלושל םיארוק םירבחה.םירמ תא קר ריכמ ינא ,ירימ תאז ימ ? םייחב דוע אוה םאה םייח דודהו ? יתור הל םיארוק הלש םירבחה רשאכ
EXERCïCE 5 Traduîsez en rançaîs es phrases suîvantes et marquez ’accent tonîque. ? ךיחאל תישע המ.(1? יתוא תבזע המל(2 ? לומתא תאב אל עודמ(3 ? ךל יתרמא םימעפ המכ(4 ? דלוקוש הצור ימ(5
50-regles-essentielles-en-hebreu_001-128_BAT.indd 7
7
05/10/2015 12:36
2
Règle
LES VOYELLES
ï ny a que cînq sonorîtés de voyees en hébreu moderne : « a », « é », « î », « o », « ou » : • es voyees înatérabes quî ne se modîIent pas en onctîon des dîvers états du nom. ï sagît des voyees ormées avec es « mères de ectures » (matres lectionis) : « o », « ou », « î », « ey »,י ,י ,ו ,וavec très peu dexceptîons. • es voyees atérabes susceptîbes de se modîIer ou même de dîsparatre (devenîr un « cheva ») avec e changement de accent tonîque. Ees sont répartîes en deux catégorîes : es voyees dîtes « grandes » et es voyees dîtes « petîtes ». Une voyee grande peut devenîr petîte sî y a modîIcatîon de a structure du mot. Dans une syabesans accent tonîque: en prîncîpe, pas de voyee petîte dans une syabe ouverte, pas de voyee grande dans une syabe ermée.
Exemple 1 :םלועל ,תומלוע ,ימלוע ,םלוע ,םירקוב ,רקוב ,יריש .םיריש ,ריש Chanson/poème, chansons/poèmes, ma chanson/poème, bouvîer, bouvîers, monde, mondîa/mon monde, mondes, à tout jamaîs(accent tonîque est à a In). « Chîr », « chîrîm », « chîrî », « boker », « bokrîm », « oam » - « oamot » -« eoam ».
Exemple 2 :םירקב ,רקב ,םימלש ,םלש ,םירבד ,רבד ,םיפת ,ףת Tambour, tambours, chose, choses, entîer, entîers, matîn, matîns. « To », « toupîm », « davar », « dvarîm », « chaem », « chémîm », «boker », « bkarîm » (accent tonîque est à a dernîère syabe).
Exemple 3 :םתעמש – תעמש ,םירבד – רבד Davar– dvarîm: e suixe du purîe aonge e mot et prend accent tonîque, a premîère voyee satrophîe, Chamata (tu as entendu) – chmatem : ’accent tonîque est transéré au suIxe pronomîna a voyee înîtîae « a » n’est pas îmmédîatement à proxîmîté de ’accent tonîque, a voyee s’atrophîe, devenant « chva » quî note une semî-voyee (e=é) en début de mot ou de syabe.
Exemple 4 :הדובע – םתדבע – דבע ’avad – ’avadtem – ’avoda e mot comporte une consonne gutturae quî ne peut pas prendre de « chva », ce dernîer recevra appuî dune voyee et ensembe constîtue un « hata » (cheva + voyee dappuî).
50-regles-essentielles-en-hebreu_001-128_BAT.indd 8
8
05/10/2015 12:36
EXERCïCE 1 : Cherchez dans e dîctîonnaîre bîîngue es mots suîvants et déduîsez-en e purîe.
1)Tîmbre posta 2)Héros 3)Once 4)Jugement 5)Espèce/genre/sexe 6)Page 7)Jeune homme
Sîngulîer
Plurîel
EXERCïCE 2 : Cherchez dans e dîctîonnaîre ’orthographe tradîtîonnee des mots suîvants et cherchez d’autres mots de a même amîe (étymoogîe).
1)Photographîe 2)Rouge 3)Haut (de taîe) 4)Mode 5)Assocîé 6)Journa
Orthographe tradîtîonnelle
Mot de la même famîlle
EXERCïCE 3 : Vocaîsez (ajoutez es voyees) des mots suîvants, ajoutez e émînîn, un autre mot de a même amîe.
Autre mot
50-regles-essentielles-en-hebreu_001-128_BAT.indd 9
9
Fémînîn
רבח(1 בלכ(2 ךלמ(3 למס(4 ןקז(5
05/10/2015 12:36
3
Règle
LES CONSONNES
es consonnes se répartîssent en onctîon de : • a) obstace quî contrîbue à eur ormatîon : 1. es gutturaesע/ח/ה/א 2. es abîaesפ/מ/ו/בes dentaes 3. ת/ט/ד 4. es paataesק/כ/גes sîLantes 5. ש/צ/ס/זdîvers 6. י/ר/נ/ל En prîncîpe, deux consonnes du même groupe ne peuvent se suîvre sans être séparées par une voyee. • b) a manîère dont aîr est extraît : 1. es occusîves – obstace boque aîr : b/p/kפ/כ/ב(marqués avec un poînt dedans) 2. es rîcatîves – obstace aîsse e passage à aîr : v//kh z/s/ts/ch 3. es voîsées – es cordes vocaes trembent : b/g/d/v/z 4. es non-voîsées – î ny a pas de trembement : /p/k/kh/s/ts/ch Cette cassîIcatîon condîtîonne es règes combînatoîres des consonnes dans e mot et de eur artîcuatîon, ee constîtue une aîde pour a ecture et orthographe.
Exemple 1 :םירדח / םירבד טילחמ / ריבעמ maavîr / maxît, dvarîm / xadarîm es consonnes gutturaes ne peuvent pas prendre un « cheva », ceuî-cî aura une voyee de soutîen (voîr exempe 4 du chapître 2 sur es voyees)ou rîen (dans e cas deחau mîîeu du mot).
Exemple 2 :.םירבדמו םיבשוי םה ïs sont assîs et îs parent. V/M sont încompatîbes, a conjonctîon « ve » sera prononcée « ou » : « umdabrîm ».
Exemple 3 : התיכל / התיכ Une casse (kîta) / vers une casse (ekhîta), sî on pace « a » (akîta) on modîIe e sens en : « vers a casse ». es consonnesפ/כ/בsartîcuent b/p/k au début du mot ou de a syabe, et v/kh/ dans es autres posîtîons.
Exemple 4 :ןקדזמ / םקנתמ ,םלטצמ / םלעתמ ,קרתסמ / קסרתמ ,קנתשמ / קשנתמ Mîtnachek / mîchtanek, mîtrasek / mîstarek, mîtaem / mîtstaem, mîtnakem / mîzdaken es sîLantes sont încompatîbes une avec autre (ees seront toujours séparées par une voyee), ees sont, en outre, încompatîbesavec es dentaes, î sera efectué une métathèse (înversîon entre es consonnes –תest încompatîbe avecז/צet se transorme enה).
50-regles-essentielles-en-hebreu_001-128_BAT.indd 10
1
0
05/10/2015 12:36
-
Univers
-
Ebooks
-
Livres audio
-
Presse
-
Podcasts
-
BD
-
Documents
-
Jeunesse
-
Littérature
-
Ressources professionnelles
-
Santé et bien-être
-
Savoirs
-
Education
-
Loisirs et hobbies
-
Art, musique et cinéma
-
Actualité et débat de société
-
Jeunesse
-
Littérature
-
Ressources professionnelles
-
Santé et bien-être
-
Savoirs
-
Education
-
Loisirs et hobbies
-
Art, musique et cinéma
-
Actualité et débat de société
-
Actualités
-
Lifestyle
-
Presse jeunesse
-
Presse professionnelle
-
Pratique
-
Presse sportive
-
Presse internationale
-
Culture & Médias
-
Action et Aventures
-
Science-fiction et Fantasy
-
Société
-
Jeunesse
-
Littérature
-
Ressources professionnelles
-
Santé et bien-être
-
Savoirs
-
Education
-
Loisirs et hobbies
-
Art, musique et cinéma
-
Actualité et débat de société
- Cours
- Révisions
- Ressources pédagogiques
- Sciences de l’éducation
- Manuels scolaires
- Langues
- Travaux de classe
- Annales de BEP
- Etudes supérieures
- Maternelle et primaire
- Fiches de lecture
- Orientation scolaire
- Méthodologie
- Corrigés de devoir
- Annales d’examens et concours
- Annales du bac
- Annales du brevet
- Rapports de stage
Signaler un problème
YouScribe
Le catalogue
Le service
© 2010-2024 YouScribe