Etude des processus d’échange d’information et d’apprentissage en milieu rural sahélien pour

Jamin J.Y., Seiny Boukar L., Floret C. (éditeurs scientifiques),2003. Savanes africaines : des espaces en mutation, desacteurs face à de nouveaux défis. Actes du colloque, mai2002, Garoua, Cameroun. Prasac, N’Djamena, Tchad -Cirad, Montpellier, France.Etude des processus d’échange d’information etd’apprentissage en milieu rural sahélien pourl’accompagnement des dynamiquesd’auto-développementLudmilla FOY-SAUVAGE*, Pierre REBUFFEL***ABIES-INA-PG 16, rue Claude Bernard 75005 Paris France**CIRAD, TA 60/15 73, Av. Jean-François Breton 34398 Montpellier FranceRésumé — Dans le bassin cotonnier ouest du Burkina Faso, le Centre de coopération internationaleen recherche agronomique pour le développement (CIRAD) et l’Institut national de l’environnement etde recherches agricoles (INERA) ont développé une méthode de conseil aux exploitations agricolesfamiliales. Cette méthode, basée sur l’utilisation de l’écrit comme support de réflexion, a eu un impactlimité, en dehors des groupes de conseil, au sein d’une population majoritairement analphabète.L’interprofession cotonnière souhaite utiliser cette méthode, qu’elle juge adaptée aux besoins desproducteurs. Mais, pour être utilisable à grande échelle, une méthode d’accompagnement doits’adresser au plus grand nombre, notamment aux agriculteurs analphabètes, et doit favoriserl’autonomisation de la réflexion individuelle et collective. Dans ce contexte, l’objectif général del’équipe de recherche était de réfléchir au ...