El video digital como instrumento para la generación del conocimiento autónomo.

Colecciones : MID. Memorias de Innovación Docente, 2010 - 2011
Fecha de publicación : 2010
En la formación universitaria y, especialmente en la de posgrado, adquiere una relevancia especial el aprendizaje de competencias. La posibilidad de generación de conocimiento autónomo es una competencia básica. Se trata de aprender cómo seguir aprendiendo el resto de la vida. De hecho entre los objetivos y competencias señalados explícitamente para la asignatura de Neuropsicología de la Atención y del procesamiento perceptivo, se señala expresamente: “ Aprendizaje autónomo: búsqueda de información y evaluación crítica de técnicas, aplicaciones e investigación” . Al igual que “ la integración de conocimientos procedimentales y sustantivos de la clínica neuropsicológica, lampsicología experimental y la neurociencia”