SE PRÉPARER, S'ENGAGER, PASSER À L'ACTION : APPRENDRE À LIRE ...

SE PRÉPARER, S’ENGAGER,
PASSER À L’ACTION :
APPRENDRE À LIRE DANS LE
NORD DU CANADA





Julia O’Sullivan, Ph.D.
Janet Goosney

avec le Groupe d’experts internationaux


Centre d’excellence pour les enfants et les adolescents
ayant des besoins spéciaux
Lakehead University, Thunder Bay, Canada


2007




La production du présent rapport a été rendue
possible grâce à une contribution financière du
gouvernement du Canada. Les opinions exprimées
dans le présent document ne représentent pas
nécessairement les opinions du gouvernement du Canada. 
TABLE DES MATIÈRES

SYNOPSIS ...................................................................................................................................... 3
REMERCIEMENTS ....................................................................................................................... 9
À PROPOS DES AUTEURS .......................................................................................................... 9 DU GROUPE D’EXPERTS INTERNATIONAUX ................................................. 10
DÉFINITION DE « NORD »........................................................................................................ 13
SOMMAIRE.......... 13
LES ENFANTS DU NORD FRÉQUENTENT L’ÉCOLE........................................................... 15
Les enfants du Nord............................................................................................... ...