Suite du cours de psychologie sociale n2

Suite du cours de psychologie sociale n°2 L’existence de buts communs favorise les relations… Difficile de ne pas aimer un compagnon de réussite. 4.2 L’apprentissage scolaire : la méthode puzzle Exemple de l’éducation d’un pays civilisé : ne pas mélangé les noirs et les blancs pour ne pas favoriser les différences. Il y a eu contact mais ça n’a pas aboutit à grand-chose… l’école est un classement compétitif aussi. Du contact dans ce contexte n’a aucun intérêt. Il fallait donc de la coopération, créer des buts communs. Ils ont inventé la méthode puzzle « Le principe est que les élèves travaillent ensembles sur un matériau qui fera l’objet d’un examen immédiatement après. On répartit les élèves en équipes et on ne fournit à chacun qu’une partie du puzzle, une partie de l’information dont il aura besoin lors de l’interrogation. » Aronson, 1975. Ex : Dans une classe de 30 par exemple on va créer des petits groupes de six, avec des noirs et des blancs. Et ils ont une heure pour réviser un contrôle, et le contrôle du groupe sera divisé en six, et on va s’arranger pour que chacun des six du groupe fasse une partie du contrôle final. Il va falloir que chacun s’entraide… ! On va créer une situation de coopération nécessaire, généralement couronnée de succès. C’est donc la méthode proposée par Aronson, et qui a eu des résultats encourageants. Entre deux classes dont l’une utilisait cette méthode, il y avait plus de résultats avec la méthode ...