Spécialisation hémisphérique, perception et mémoire des mots - article ; n°2 ; vol.80, pg 367-378

L'année psychologique - Année 1980 - Volume 80 - Numéro 2 - Pages 367-378
Résumé
Deux expériences ont permis de comparer la performance de sujets adultes droitiers dans des tâches d'identification, de rappel libre et de reconnaissance de substantifs en fonction de la position des stimulus dans le champ visuel (durée de présentation 150 ms).
Les résultats obtenus font apparaître une supériorité significative des performances dans l'identification, le rappel et la reconnaissance de substantifs de 5 lettres lorsque ceux-ci sont présentés dans l'hémichamp visuel droit.
Par contre, à probabilité d'identification équivalente, des substantifs de 3 lettres présentés dans l'hémichamp visuel droit sont mieux rappelés, mais pas mieux reconnus, que ceux qui étaient apparus dans l'hémichamp gauche.
Ces résultats sont interprétés en termes de spécialisation fonctionnelle des hémisphères cérébraux dans la perception et le traitement, en vue de leur mémorisation, des données verbales signifiantes.
Summary
In two experiments, performance of right-handed adult subjects was compared in tasks involving identification, free recall and recognition of tachistoscopically presented lists of nouns, as a function of their position in the visual field.
The results show significantly higher performance in the identification, free recall and recognition of five-letter words when they are presented in the right visual half-field.
However, three-letter nouns which have an equivalent probability of identification are better recalled but not better recognized when presented in the right visual half-field as compared with the left one.
These findings are interpreted as the resuit of a functional superiority of the left cerebral hemisphere in the perception and semantic processing of verbal material.
12 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.