Reconnaissance interlangues et intermodalités avec indicateurs de transformation - article ; n°1 ; vol.79, pg 65-85

L'année psychologique - Année 1979 - Volume 79 - Numéro 1 - Pages 65-85
Des recherches antérieures ont montré que le changement de langue ou de modalité (par exemple passage du français à l'anglais ou des mots aux dessins) entre la présentation (enregistrement) et le test de reconnaissance (récupération) d'items à reconnaître entraînait une nette diminution de leur reconnaissance. L'interprétation est que la représentation perceptive activée lors de l'enregistrement est inutilisable pour la récupération des items ainsi transformés. L'idée de la présente expérience est de provoquer, au moment de l'enregistrement, à l'aide d'indicateurs appropriés, la représentation perceptive de l'item transformé qui sera testée en reconnaissance. On présente par exemple le mot cheval avec un A (pour anglais) et le mot testé correspondant est horse. La présence des indicateurs de transformation améliore très nettement la reconnaissance, effaçant pratiquement la différence entre les situations où l'item a subi une transformation et celles où il est testé sous sa forme initiale.
Previous research has shown that a change of language (e.g. from English to French) or a change of modality (e.g. from words to drawings) that is introduced between the presentation of the items (storage) and recognition of the items (retrieval) results in decrease in item recognition. One interpretation of this phenomenon proposes that the perceptual representation activated during storing can not be utilized when the transformed items must be retrieved. The intent of the present research was to induce a perceptual representation of the transformed item at the time of storage with the aid of appropriate indicators and then to test the items for recognition. For example, the word cheval was presented with an « A » for « Anglais » (English) : the corresponding tested word was horse. The presence of transformation indicators improved the recognition of items noticeably. The difference between items subjected to a transformation and those tested in their initial form was erased.
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Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.