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18
pages
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Français
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Documents
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1981
Description
L'année psychologique - Année 1981 - Volume 81 - Numéro 1 - Pages 51-67
Résumé
Nous présentons deux expériences sur l'organisation spatiale de l'enfant de 8 à 14 mois, dans une situation de recherche de l'objet occupant successivement trois places. Dans la première expérience, nous étudions l'évolution des modes de recherche de l'objet en fonction de l'âge et de la position relative du sujet par rapport aux cachettes. Dans la seconde expérience, on privilégie l'une des trois places et l'on modifie la relation entre le sujet et son environnement.
Les résultats des deux expériences montrent essentiellement que l'enfant entre 8 et 14 mois organise son environnement en deux zones : une proche et l'autre éloignée. L'évolution des modes de recherche de'l'objet nous a, permis de distinguer trois niveaux de comportement.
Summary
The purpose of the present study was to investigate the ten-month-olds' spatial organization. Two experiments involving an object search task, in a three-screen situation were carried out. Experiment one shows that the manual-search behaviour varies between 8 and 14 months of age. This variation was analyzed according to the « place error » question. In Experiment two, the relation between the subject and the environment was systematically modified. We analyse the subjects' behaviour according to such a spatial modification.
Both experiments show that the 10-month olds spatial organization is dichotomie. We discuss the meaning of that issue.
17 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.
Résumé
Nous présentons deux expériences sur l'organisation spatiale de l'enfant de 8 à 14 mois, dans une situation de recherche de l'objet occupant successivement trois places. Dans la première expérience, nous étudions l'évolution des modes de recherche de l'objet en fonction de l'âge et de la position relative du sujet par rapport aux cachettes. Dans la seconde expérience, on privilégie l'une des trois places et l'on modifie la relation entre le sujet et son environnement.
Les résultats des deux expériences montrent essentiellement que l'enfant entre 8 et 14 mois organise son environnement en deux zones : une proche et l'autre éloignée. L'évolution des modes de recherche de'l'objet nous a, permis de distinguer trois niveaux de comportement.
Summary
The purpose of the present study was to investigate the ten-month-olds' spatial organization. Two experiments involving an object search task, in a three-screen situation were carried out. Experiment one shows that the manual-search behaviour varies between 8 and 14 months of age. This variation was analyzed according to the « place error » question. In Experiment two, the relation between the subject and the environment was systematically modified. We analyse the subjects' behaviour according to such a spatial modification.
Both experiments show that the 10-month olds spatial organization is dichotomie. We discuss the meaning of that issue.
17 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.
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Publié par
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Publié le
01 janvier 1981
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Langue
Français
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Poids de l'ouvrage
1 Mo