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18
pages
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Français
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Documents
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1979
Description
L'année psychologique - Année 1979 - Volume 79 - Numéro 1 - Pages 105-121
Le problème soulevé dans cet article est de savoir si les structures comparatives de type « A est [comparateur + adjectif] que B » véhiculent une information implicite concernant la position absolue des termes comparés sur la dimension sémantique sous-jacente.
Dans deux premières recherches il a été montré que le degré d'acceptabilité de ces phrases dépend non seulement de la transgression de leurs présuppositions, mais encore de leur propre complexité formelle.
Une troisième recherche étudie la possibilité de faire des inférences sur la position absolue des termes d'une phrase comparative à partir de la prise en considération du type de structure syntaxique utilisé, afin d'exprimer la comparaison.
Les résultats obtenus indiquent que la nature présuppositionnelle des phrases comparatives varie en fonction du type de comparateur (« plus », « moins », « aussi »), et du type d'adjectif (ordinal contre relatif et non marqué contre marqué).
Do comparative structures of the type : « A is [more, less, as] + [adjective] [than (as)] B » convey implicit information concerning the absolute position on the underlying semantic dimension of the terms that are being compared ? This question was investigated in three experiments. In the first two experiments, it was shown that the degree of acceptability of sentences is a function not only of the violation of their presuppositional nature, but also of their formal complexity. The third experiment studied the possibilily of making inferences on the absolute position of terms in a comparative sentence on the basis of the type of syntactic structure used to express the comparison. The results indicated that the presuppositional nature of comparative sentences varied as a function of the type of comparative (more, less, « as ... as ») and the type of adjective (ordinal vs relative, marked vs unmarked) contained in the sentence.
17 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.
Le problème soulevé dans cet article est de savoir si les structures comparatives de type « A est [comparateur + adjectif] que B » véhiculent une information implicite concernant la position absolue des termes comparés sur la dimension sémantique sous-jacente.
Dans deux premières recherches il a été montré que le degré d'acceptabilité de ces phrases dépend non seulement de la transgression de leurs présuppositions, mais encore de leur propre complexité formelle.
Une troisième recherche étudie la possibilité de faire des inférences sur la position absolue des termes d'une phrase comparative à partir de la prise en considération du type de structure syntaxique utilisé, afin d'exprimer la comparaison.
Les résultats obtenus indiquent que la nature présuppositionnelle des phrases comparatives varie en fonction du type de comparateur (« plus », « moins », « aussi »), et du type d'adjectif (ordinal contre relatif et non marqué contre marqué).
Do comparative structures of the type : « A is [more, less, as] + [adjective] [than (as)] B » convey implicit information concerning the absolute position on the underlying semantic dimension of the terms that are being compared ? This question was investigated in three experiments. In the first two experiments, it was shown that the degree of acceptability of sentences is a function not only of the violation of their presuppositional nature, but also of their formal complexity. The third experiment studied the possibilily of making inferences on the absolute position of terms in a comparative sentence on the basis of the type of syntactic structure used to express the comparison. The results indicated that the presuppositional nature of comparative sentences varied as a function of the type of comparative (more, less, « as ... as ») and the type of adjective (ordinal vs relative, marked vs unmarked) contained in the sentence.
17 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.
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Publié par
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Publié le
01 janvier 1979
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Langue
Français
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Poids de l'ouvrage
1 Mo