Organisation morphologique et accès au lexique - article ; n°3 ; vol.86, pg 349-365

L'année psychologique - Année 1986 - Volume 86 - Numéro 3 - Pages 349-365
Summary : Morphological organization and lexical access.
Some recent models of lexical access make the assumption that affixed words are decomposed into morphemes (affixe + stem) in order to gain access to a lexicon that is organized around stems. Experiment 1 tested in a lexical decision task the pertinence of morphological structure in comparing the effects of affixed and non-affixed context-words on the processing of affixed and non-affixed test-words. The results show that lexical decision times are shorter when context and test-words share the same morphological structure. However, the data provide evidence that the morphological structure is only effective in the processing of suffixed words. Experiment 2 confirms this data with a set induction procedure. The asymmetry in the data belween the prefixed and suffixed words is interpreted with reference to the position of the stem in the affixed words and to the left to right per-ceptual processing in word recognition.
Key words : lexical access, affixed words, representation.
Résumé
Nous présentons dans cet article deux expériences portant sur l'identification des mots morphologiquement dérivés, suffixes et préfixés.
Les résultats de la première expérience indiquent que l'identification d'un mot-test suffixe est plus rapide quand ce mot est précédé par un autre mot suffixe que quand il est précédé par un mot monomorphémique (pseudo-suffixé). On n'observe aucun effet comparable du contexte quand le mot-test utilisé est un mot préfixé.
Une deuxième expérience, conduite à l'aide d'une procédure d'induction d'une « attente » spécifique pour des mots préfixés et suffixes, confirme les résultats précédents : seule l'analyse des mots suffixes est sensible aux propriétés morphémiques du contexte. Cette asymétrie de traitement des mots préfixés et suffixes est interprétée par référence, d'une part, à la directionnalité « gauche-droite » des procédures d'analyse du mot et, d'autre part, à l'organisation linéaire des constituants racine et affixe de ces mots.
Mots clés : accès au lexique, mots affixés, représentation.
17 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.