Localisation spatiale et activité oculo-motrice : une étude génétique - article ; n°1 ; vol.76, pg 7-24

L'année psychologique - Année 1976 - Volume 76 - Numéro 1 - Pages 7-24
Summary
Relationships between cognition and oculomotor activity are studied in the particular case of spatial localization in 4-10 year-old children. Two identical configurations being given, the problem is to find which element, in the second configuration, is at the same place as a given element in the first configuration. Several situations have been used in which the spatial relationships within configurations and those between them vary, so that the gaze may be guided by various structural aspects (alignments for instance). During the transport of an element from the stimulus-place to the response-place, oculomotor activity lias been recorded (filming of corneal reflection), as well as manual activity. Only 10-year old children can correctly solve such problems, regardless of the spatial relations between configurations. Relations within configurations are rarely explored; while scanning from the stimulus to the response location, the gaze stops on every intermediate place, and inter-configuration movements become more frequent when children grow older.
Résumé
Ce travail envisage les relations entre activité cognitive et activité oculo-motrice dans des problèmes de localisation spatiale proposés à des enfants de 4 à 10 ans. La tâche consiste à retrouver, dans une configuration identique à une configuration modèle, l'emplacement homologue d'un emplacement individualisé sur la configuration modèle. Dans les différentes situations, on a fait varier les relations spatiales entre éléments formant les configurations et entre configurations, pour modifier les facteurs structuraux susceptibles de guider le regard. L'activité oculo-motrice a été enre- gistrée pendant la solution du problème (film du reflet cornéen), en même temps que l'activité manuelle de transport d'un plot de l'emplacement stimulus à remplacement réponse. Cette tâche n'est maîtrisée pour n'importe quelle position relative des deux configurations qu'à 10 ans, les erreurs en symétrie restant fréquentes jusqu'à 8 ans, de même que les réponses sur l'horizontale. Pendant la solution du problème les relations intra-configu-rations sont peu explorées, les trajets oculaires se caractérisent par leur aspect pas à pas et la fréquence des mouvements inter-configuration croît avec l'âge.
18 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.