Les systèmes de représentation d'un groupe social : les « cadres » - article ; n°4 ; vol.20, pg 631-667

Revue française de sociologie - Année 1979 - Volume 20 - Numéro 4 - Pages 631-667
Luc Boltanski : Die VorsteHungssysteme einer Gesellschaftegruppe : die « Kader ».
Die Debatten, die, besonders mit den sechsziger Jahren anfangend, sich mit den Mittelklassen bescháftigen, vor allem mit den « Kadern », werfen zwei immer wiederkehrende Fragen auf : die Frage der Gruppenzugehorigkeitskriterien und die Frage der Gruppengrenzen. Zweck der scheinbar weitauseinander- gehenden Thesen ist offenbar immer, eine vorausgehende substantielle Definition der Gruppe aufzustellen (statt diese Gruppe als ein sozialgefiigtes und -definiertes Objekt zu untersuchen) . Um die formalen Eigenschaften der Problematik der Mittelklassen und Kader zu verstehen und die gemeinsamen Gedankenschemata zu sehen, die den scheinbar widersprüchlichen Ausserungen zugrundeliegen, muss das Produktionsfeld der Vorstellungen zur sozialen Welt untersucht werden. Die aus diesen Vorstellungen hervorgegangenen Ausserungen zeichnen sich durch die Doppelabhängigkeit aus, die sie mit dem intellektuellen und dem politischen Feld verbindet.
Luc Boltanski : The representation system of a social group : the executives.
Mostly from the sixties, the debates on the middle classes, and especially on the executives, dealt with two recurrent questions: the question of the criteria proving group membership and that of the fontiers of the group. The subject-matter of the apparently most divergent theories thus always seems to be the establishing of an a priori substantial definition of the group (instead of analysing it as a socially built and defined object). The factors should be analysed that preside over the social world representations which are characterised by their double dépendance on the intellectual and political fields, so as to understand the formal characteristics of the middle classes and executives problematic, and so as to scketch the common thinking schemes that underlye apparently inconsistent dicourses.
Luc Boltanski : Los sistemas de representation de un grupo social : los cuadros.
Los debates que, sobre todo desde el ano 1960, tiene como objeto las clases medias y peculiarmente los cuadros se organizan alrededor de dos temas que vuelven de modo obsesional : el problema de los criterios de pertenencia al grupo, y el de las fronteras del grupo. El objeto de las tesis aparentemente más divergentes parece asi establecer siempre una definition previa y substancial del grupo (en vez de analizarlo como objeto socialmente construido y socialmente definido). Para comprender las propiedades formales de la problemática en las clases médias y en los cuadros y para ver los esquemas de pensamiento comunes que sobreentienden discursos de apariencia contradictoria, hay que analizar el campo de producción de las representaciones del mundo social que tienen esos discursos como resultado caracterizado por la doble dependencia que lo une a lo intelectual y a lo politico.
Luc Boltanski : Les systèmes de représentation d'un groupe social : les « cadres ».
Les débats qui, surtout à partir des années soixante, ont pour objet les classes moyennes et, particulièrement, les « cadres », s'organisent autour de deux questions qui reviennent de façon obsessionnelle : la question des critères d'appartenance au groupe, et celle des frontières du groupe. L'objet des « thèses » en apparence les plus divergentes semble être ainsi toujours d'établir une définition préalable et substantielle du groupe (au lieu de l'analyser comme un objet socialement construit et socialement défini). Pour comprendre les propriétés formelles de la problématique sur les classes moyennes et sur les cadres, et pour voir les schemes de pensée communs qui sous-tendent des discours en apparence contradictoires, il faut analyser le champ de production des représentations du monde social, dont ces discours sont le produit, lui- même caractérisé par la double dépendance qui le lie au champ intellectuel et au champ politique.
37 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.