Les stratégies d’apprentissage à enseigner pour intégrer les domaines de compétence de l’aire

0Les stratégies d’apprentissage à enseigner pour intégrer les domaines de compétence de l’aire Apprendre à apprendre. L’élève se rappelle ce qu’il sait sur le sujet, comment réaliser ce type de tâche et de d’autres Activation situations de réalisation de cette tâche. L’élève répète dans sa tête, à voix haute ou basse. Il associe deux idées. Il souligne ou Acquisition surligne les idées importantes. Il prend des notes textuellement. . L’élève écrit des mots-clés. Il résume. Il paraphrase.IL se pose la question « qu’est-ce que je veux apprendre? ». Il associe des mots à une image. Il fait des liens entre ce qu’il sait déjà et Élaboration ce qu’il veut apprendre. Il trouve des exemples et des contre-exemples. Il fait des analogies. Il identifie les idées principales et les idées secondaires. ll fait un plan. Il fait des Stratégies organisations graphiques (tableaux, schéma, carte sémantique, réseaux de concepts, etc. cognitives Organisation Je restructure les idées dans ma mémoire. L’élève écrit les étapes de la procédure. Il schématise les étapes. Il réalise les tâches qui activent les étapes. Il fait le lien entre les étapes de la tâche et les étapes de la procédure. Il Intégration ajoute sa façon personnelle de faire la procédure. L’élève analyse la nature de la tâche à transférer (tâche source). Il analyse la tâche cible. Il détermine les similitudes et les différences entre les deux tâches. IL détermine les nouvelles Transfert ...