Les relations temporelles dans le masquage latéral visuel - article ; n°2 ; vol.66, pg 365-381

L'année psychologique - Année 1966 - Volume 66 - Numéro 2 - Pages 365-381
Summary
Lateral backward masking effect (metacontrast) is studied in a common situation : the perception of a disk is « erased » by a ring ; these two black concentric stimuli are successively presented on a white background of constant luminance.
Forty observers use a rating scale for absolute judgments of brightness.
The perceived intensity of the lst stimulus is a complex function of the delay between the two stimuli : monotone and U-shaped functions are obtained. The masking stimulus duration is a determining factor : progresswely the U-shaped curve changes into a monotone function when masking stimulus duration increases. proactive effect is also described an inhibition is followed by facilitation These data are compared with results found in other Masking experiments and examined in relation with current psychophysiological views
Résumé
L'effet de masquage rétroactif latéral (ou métacontraste), phénomène d'interférence lié à la proximité spatiale et temporelle des stimulus visuels, est étudié dans une situation classique : perception d'un disque « effacée » par un anneau ; ces deux stimulus noirs concentriques sont présentés en succession sur un fond blanc constant.
Les observations de 40 sujets sont obtenues à partir d'une échelle d'estimation.
L'intensité perçue du premier stimulus est une fonction complexe de l'intervalle temporel séparant les deux stimulus : on obtient des courbes monotones et des courbes en U. La durée du stimulus masquant est un facteur déterminant : on passe progressivement de la courbe en U à la fonction monotone quand on augmente la durée du deuxième stimulus.
On décrit également un effet proactif qui se manifeste par une inhibition suivie d'une facilitation.
Ces données sont comparées aux résultats obtenus dans d'autres expériences de masquage et discutées en fonction des perspectives psychophysiologiques actuelles.
17 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.