Les mineurs délinquants, entre répression, médiatisation, sanction, éducation et responsabilisation... - article ; n°2 ; vol.24, pg 167-186

Déviance et société - Année 2000 - Volume 24 - Numéro 2 - Pages 167-186
The article describes the methods and results of research on (and with) young delinquents. Commissioned by the Federation of National Education, its theme is well illustrated by the subtitle : 'Delinquent juveniles : educational priorities and aknowledging their individual responsibility'. The most novel method - developed at the national level - was a series of biopics or life histories, created as a result of analysis of interviews with the young people and their families, as well as with different agency personnel and, where relevant, victims. Setting aside preconceived ideas and ideological pressures, which often hinder clear analysis of questions concerning delinquency, the research examines prospects of shifts in delinquent careers that could build upon measures and/or by the 1945 legislation as well as more recent initiatives.
Dieser Artikel faßt den Verlauf und die Ergebnisse einer gemeinsamen Studie über (und mit) minderjährigen Straftätern zusammen. Die Fragestellung und der Inhalt dieser Untersuchung, die von der Fédération de l'Éducation nationale gefordert worden ist, ergibt sich aus ihrem Titel: « Minderjahrige Straftäter, die Priorität der Eerziehung und das Erkennen individueller Verantwortlichkeit ». Der in Frankreich einzigartige Ansatz ergibt sich aus einer Serie von Monographien, die auf der Basis von Interviews mit den Kindern und Jugendlichen, ihren Eltern wie auch mit verschiedenen Akteuren aus Institutionen und gegebenenfalls auch mit Opfern erstellt worden sind. Außerhalb vorgefaßter Ideen oder ideologischem Druck, die häufig eine nuchterne Analyse von Reaktionen auf das Problem minderjähriger Straftäter verstellen, untersucht diese Studie die Perspektive von Entwicklungsverläufe minderjàhriger Straftäter in der Folge der Interventionent und/oder Sanktionen, die durch die Vorschriften von 1945 und aktuelleren Neuerungen ermöglicht wurden.
20 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.