Le « vieillissement de la population » au Japon. Discours ou réalité ? - article ; n°1 ; vol.12, pg 42-91

Ebisu - Année 1996 - Volume 12 - Numéro 1 - Pages 42-91
Aging (kôreikamondai) is frequently mentioned as one of the economic and social challenges that Japan must face. Beyond the current demographic transition underway, the very concept of aging population has yet to be translated into convincing, universaly accepted scientific definition. While recourse to the aging population as a theme is a relatively recent feature in Japan, there has been a recurring debate on the same subject in France since the days when it worried about the future of its vital force .To make a distinction between plain statistical facts and the worries about a grey future, we should not necessarily rely exclusively on statistics which describe the evolution of society — all things being equal — . The proper interpretation of demographic facts should not rest entirely upon quantitative demographers and should, on the contrary, take advantage of the full scope of social sciences.
Le « vieillissement de la population » (auquel il est fait haibtuellement référence en japonais sous le vocable de kôreikamondai) est fréquemment cité parmi les défis économiques et sociaux auquel le Japon doit faire face. Au-delà de l'évidence statistique d'une transition démographique, il convient de s'interroger sur le « phénomène » du « vieillissement démographique », dont la définition scientifique semble difficile à établir. Ce thème du « vieillissement de la population » s'il est ... jeune au Japon et ancien en France, puise sa source dans une sorte de consensus inquiet sur l'avenir des « forces vives de la nation ». La distinction entre constat statistique et rhétorique du déclin s'impose, sauf à considérer la mesure statistique comme unique représentation des évolutions de la société, « toutes choses égales par ailleurs ». L'interprétation des faits démographiques ne peut être le monopole des démographes quantitativistes et doit au contraire largement puiser dans le riche apport des sciences sociales.
50 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.