Le recueil d'indices sensoriels dans l'identification perceptive - article ; n°3 ; vol.85, pg 345-359

L'année psychologique - Année 1985 - Volume 85 - Numéro 3 - Pages 345-359
Résumé
Partant d'un modèle en quatre phases élaboré pour l'identification perceptive, l'auteur étudie spécialement la phase initiale de recueil d'indices sensoriels, avec trois matériels composés respectivement de mots, de dessins représentatifs et de nombres.
La méthode expérimentée est celle du transfert croisé de l'identification sur la distinction des différences et de la distinction des différences sur l'identification. Le transfert du premier type est négatif pour les mots et les dessins, positif pour les nombres. Le transfert du deuxième type est positif pour les mots, les dessins et les nombres.
Les résultats obtenus sont intégrés dans la première phase du modèle : seuls les matériels catégorisés permettent à l'identification de fonctionner par prélèvement d'indices en raison de la disponibilité de prototypes mnésiques catégorisés existant avant la stimulation.
Mots-clés : perception visuelle, modèles perceptifs, identification.
Summary : The collection of sensory eues in perceptual identification
Starting from a model in four phases elaborated for perceptual identification, the authors study especially the initial phase of collecting sensory cues, tvith materials consisting respectively of words, representative drawings and numbers.
The experimental method used here compares crossed-transfer from identification to differential distinction and from distinction to identification. The transfer of the first type is negative for words and drawings, positive for numbers. The transfer of the second type is positive for words, drawings and numbers.
The results obtained are integrated in the first phase of the model : only the categorized materials allow perceptual identification to function by collecting partial eues because of the availability of memory prototypes categorized before stimulus presentation.
Key-words : visual perception, perceptual models, identification.
15 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.