Le modèle des classes latentes - article ; n°3 ; vol.3, pg 259-289

Revue française de sociologie - Année 1962 - Volume 3 - Numéro 3 - Pages 259-289
Raymond Boudon : The model of latent classes.
Lazarsfeld's model of latent classes reveals a possible solution to a methodological problem of interest to sociology and other humanistic sciences. This article shows the relationship of this solution to Spearman's solution of a similar problem in the neighbouring field of psychology. One of the proposed solution to the model is presented in two separate parts. The first could be used in systematic programming. The second represents a rough calculating guide intended for use with a simple office calculator.
Raymond Boudon : El modelo de las dases latentes.
El modelo de las clases latentes de Lazarsfeld permite que se vislumbre la solución de un importante problema de método para la sociologia y otras ciencias humanas. Esta solución se entronca con la que dió Spearman a un problema análogo en el vecino campo de la psicologia. A continuación, se présenta una de las soluciones de este modelo que fue propuesta en dos partes independientes, la primera de las cuales podría ser utilizada en un programa sistemático y la segunda, representa una guia de cálculo simple destinada al usuario provisto de una simple máquina calculadora de oficina.
Raymond Boudon : Dae Modell der « latenten » Klaesen.
Lazarsfelds Modell der « latenten » Klassen weist zu einer Lösung eines für die Soziologie und andere Wissenschaften des Menschen wichtigem methodologischen Problems hin. Es wird gezeigt, wie diese Lösung derjenigen nahekommt, die Spearman einem ähnlichen Problem auf dem benachbarten Gebiet der Psychologie gegeben hat. Danach wird in zwei unabhängigen Teilen eine vorgeschlagene Lösung dieses Modells entwickelt : der erste könnte in einer systematischen Programmierung verwendet werden ; der zweite Teil stellt eine einfache Rechenmethode dar, für deren Gebrauch eine einfache Bürorechenmaschine genügt.
Раймон Будон : Пример латентных классов.
Пример латентных классов Lazarsfelďa позволяет предвидеть решенье проблемы метода значительного для социологии и других гуманитарных наук. Нам показывают, каким образом это решенье соприкасается с решеньем, которое Spearman нашел для аналогичной проблемы в области психологии, — области смежной.
В дальнейшем нам представляют одно из решений, которое было предложено, в двух частях независимых, из коих первая могла бы служить в систематической «ирграммации», а вторая представляет руководителя в простых вычислениях для лица, пользующегося обыкновенной конторской счетной машиной.
31 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.