Le codage spatial dans la lecture - article ; n°2 ; vol.91, pg 231-245

L'année psychologique - Année 1991 - Volume 91 - Numéro 2 - Pages 231-245
Résumé
Notre objectif dans cet article est de présenter l'hypothèse du codage spatial dans le processus de lecture. Cette hypothèse stipule que le lecteur repère la position de certains mots dans un texte afin de pouvoir les retrouver rapidement lorsqu'un traitement linguistique complexe est requis. Nous présentons divers arguments expérimentaux qui plaident en faveur de cette hypothèse correspondant à un codage spatial au niveau du mot, de la phrase et du texte.
Mots clés : lecture, codage spatial, niveau de lecture.
Summary : Spatial coding in reading
Our aim in this article is to present a spatial coding hypothesis in reading process. This hypothesis claims that the reader records the position of some words in the text in order to retrieve them quickly when a complex linguistic process is required. We discuss several experimental results supporting this hypothesis corresponding to spatial coding at word, sentence or text level.
Key-words : reading, spatial coding, reading skill.
15 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.