Le champ universitaire algérien entre pouvoirs politiques et champ économique - article ; n°1 ; vol.148, pg 34-46

Actes de la recherche en sciences sociales - Année 2003 - Volume 148 - Numéro 1 - Pages 34-46
Le champ universitaire algérien entre pouvoirs politiques et champ économique L'enseignement supérieur algérien a connu de profondes transformations durant les quarante dernières années. Tout d'abord instrument de contrôle social et de légitimation des pouvoirs politiques, ses fonctions implicites priment dans les faits sur les fonctions déclarées de reconstruction : les diplômés sont alors de simples relais du pouvoir politique au sein de la société. La subordination du champ universitaire au pouvoir politique va de pair avec une valorisation sociale de l'éducation et du savoir qui conduit, dans les années 1960 et 1970, à une extension et à une diversification du dispositif d'enseignement et de formation supérieurs. Malgré les efforts de professionnalisation de l'enseignement supérieur et une orientation technologique, la demande sociale reste d'autant plus axée sur l'enseignement classique que les pouvoirs politiques continuent de valoriser les savoirs académiques liés aux fonctions politico-administratives. La période charnière de 1985 à 1995 marque l'effondrement du champ politique et l'émergence concomitante d'un champ académique autonome. Cette transformation exprime un enracinement social de l'enseignement supérieur, à la jonction d'autres secteurs d'activités scientifiques et techniques, comme les entreprises industrielles et les centres de recherche. Les tentatives d'organisation du corps professoral vont de pair avec sa professionnalisation et son internationalisation et participent d'un mouvement de transformations sociales plus large, touchant d'autres catégories scientifiques et techniques dans le secteur de l'industrie et de la recherche. Cette convergence de groupes professionnels en voie d'autonomisation est stoppée par une restauration autoritaire du pouvoir politique, qui y voit un péril pour son emprise non seulement sur ces secteurs d'activité mais aussi sur l'ensemble de la société.
Das algerische universitare Feld zwischen politischen Màchten und wirtschaftlichem Feld Die algerische Hochschulausbildung war in den vergange- nen vierzig Jahren grundlegenden Verànderungen ausge- setzt. In erster Linie ein Instrument sozialer Kontrolle und der Legitimation politischer Herrschaft sind seine impliziten Funktionen tatsáchlich auf das erklárte Ziel der Rekonstruk- tion ausgerichtet: die Universitátsabsolventen sind letztlich soziale Relais der politischen Herrschaft in der Gesellschaft. Die Unterordnung der Universitât unter die politische Herrschaft geht Hand in Hand mit einer sozialen Wertschàtzung der Ausbildung und des Wissens, was zwischen 1960 und 1970 zu einer Erweiterung und Diversifizierung der Lehre und des hôheren Bildungswesens fuhrte. Trotz der Bemiih- ungen um die Professionalisierung der universitáren Ausbildung und um eine technologische Ausrichtung bleibt die soziale Nachfrage umso mehr auf die klassische Ausbildung ausgerichtet als die politischen Herrschaftstràger akade- misches Wissen in Anbindung an verwaltungspolitische
El campo universitario argelino entre podereš políticos y campo económico Durante los últimos cuarenta a?os, la ense?anza superior de Argelia ha sufrido profundas transformaciones. En un prin- cipio fue organizada como instrument? de control social y legitimación del poder politico; en los hechos, sus funciones implícitas primán sobre las declaradas funciones de reconstruction: los diplomados son entonces simples depositaries del poder politico en la sociedad. La subordination del campo universitario al poder politico es paralela a una valorization social de la education y el saber; durante las déca- das de 1960 y 1970, esto lleva a extender y diversificar el sistema superior de ense?anza y capacitación. A pesar de los esfuerzos por profesionalizar la ense?anza superior y de la existencia de una orientation tecnológica, la demanda social sigue estando cada vez más orientada hacia el clásico sis- tema de ense?anza, dado que los podereš políticos continúan valorizando los conocimientos académicos vincu- lados a las funciones político-administrativas. Entre 1985 y 1995 -periodo crucial- se desmorona el campo politico y emerge concomitantemente un campo académico autonome Esta transformación révéla la base social de la ense?anza superior, donde confluyen otros sectores de acti- vidad cientifica y téenica, como las empresas industriales y los centros de investigación. El cuerpo de profesores intenta organizarse, al mismo tiempo que se profesionaliza e inter- nacionaliza. Taies intentos forman parte de un movimiento más amplio de transformaciones sociales, que concierne a otras categorias de cientificos y téenicos en los sectores de la industria y la investigación. La restauración autoritaria del poder politico interrumpe el movimiento de convergencia de los grupos profesionales en vias de autonomización: el poder politico ve en ellos una amenaza para el ejercicio de su dominación, no sólo sobre los mencionados sectores de actividad, sino sobre el conjunto de la sociedad.
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Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.