La représentation des rôles dans une étude de collaboration interinstitutionnelle

Article« La représentation des rôles dans une étude de collaboration interinstitutionnelle » Diane DagenaisRevue des sciences de l'éducation, vol. 26, n° 2, 2000, p. 415-438. Pour citer cet article, utiliser l'adresse suivante :http://id.erudit.org/iderudit/000129arNote : les règles d'écriture des références bibliographiques peuvent varier selon les différents domaines du savoir.Ce document est protégé par la loi sur le droit d'auteur. L'utilisation des services d'Érudit (y compris la reproduction) est assujettie à sa politiqued'utilisation que vous pouvez consulter à l'URI http://www.erudit.org/apropos/utilisation.htmlÉrudit est un consortium interuniversitaire sans but lucratif composé de l'Université de Montréal, l'Université Laval et l'Université du Québec àMontréal. Il a pour mission la promotion et la valorisation de la recherche. Érudit offre des services d'édition numérique de documentsscientifiques depuis 1998.Pour communiquer avec les responsables d'Érudit : erudit@umontreal.ca Document téléchargé le 21 September 2011 05:1508-26_~1 14-11-2002 10:19 Page 415Revue des sciences de l’éducation, Vol. XXVI, nÞ 2, 2000, p. 415 à 438La représentation des rôles dans une étudede collaboration interinstitutionnelleDiane DagenaisProfesseureUniversité Simon FraserRésumé – Cet article présente une discussion de la représentation des rôlesconstruite par les participants à une étude novatrice en milieu scolaire. Ilfait part d’une étude de cas ...