La mémorisation du temps du verbe - article ; n°2 ; vol.79, pg 429-441

L'année psychologique - Année 1979 - Volume 79 - Numéro 2 - Pages 429-441
Summary
We studied the mnemonic coding of verb tense in sentences containing temporal (e.g. hier) or non temporal (e.g. gentiment,) adverbs, using a prompted recall task. The results showed that memorisation of the lexical content of the sentence was better with non temporal than with temporal adverbs. In contrast, fewer errors were made in the recall of verb tense for temporal than for non temporal adverbs. The analysis of recall errors of verb tense showed that perfect tenses were in most cases replaced by other perfect tenses, and simple tenses were replaced by other simple tenses. Consequently, it seems that the semantic feature of completion given by auxiliary is more relevant for mnemonic coding that the strictly temporal features which express the period of the actions.
Résumé
Le codage mnémonique des temps verbaux est étudié en fonction de la présence dans la phrase de certains adverbes, temporels ou non. On procède à une épreuve de rappel indicé grâce à laquelle on constate que, si les adverbes non temporels permettent, en raison de leur spécificité sémantique, une meilleure mémorisation du contenu lexical des phrases, les adverbes temporels diminuent considérablement les erreurs de rappel du temps des verbes. Lorsque de telles erreurs se produisent, les temps composés sont le plus fréquemment restitués sous la forme d'autres temps composés et les temps simples sous la forme de temps simples. Il semble par conséquent que la marque aspectuelle d'accomplissement, apportée par les auxiliaires, soit plus pertinente dans le codage mnémonique que les marques strictement temporelles désignant l'époque de l'action.
13 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.