La mémoire visuelle - article ; n°2 ; vol.78, pg 493-524

L'année psychologique - Année 1978 - Volume 78 - Numéro 2 - Pages 493-524
Résumé
La mémorisation de stimulus présentés visuellement est étudiée à travers la littérature sur l'encodage des caractéristiques physiques, et sur le stockage à court et long terme de l'information visuelle. Les résultats expérimentaux sont interprétés dans le cadre d'une théorie des deux systèmes mnésiques dans lesquels les processus d'encodage et de stockage sont indépendants. Les relations entre les systèmes visuel et verbal-sémantique sont analysées à l'encodage et à différents niveaux de recodage : il apparaît que le choix qu'effectue le sujet entre les deux systèmes est basé sur : a) le type de présentation des stimulus, séquentielle ou simultanée ; b) la prévision des modalités de sortie; c) la quantité d'information. Il est suggéré que le système mnésique visuel est fonctionnellement et structuralement différent du système verbal : on ne trouve pas de différences fondamentales entre les mémoires visuelles à court et long terme, les interférences y sont spécifiquement visuelles et les performances de rappel ou de reconnaissance basées sur le système visuel restent relativement bonnes pour des périodes de rétention prolongées.
Summary
Memory for visually presented stimuli is studied through the literature concerning the encoding of physical features and concerning short term and long term visual information storage. Experimental results are interpreted by assuming the existence of two mnemonic systems in which encoding and storage are independent processes. The relationship between visual and verbal-semantic systems are examined at the level of encoding and at different recoding levels. It appears that subjects' choice of one of the two systems is based on a) the simultaneous or sequential characteristics of the stimulus presentations ; b) the expectation of the output modalities ; c) the quantity of information. It is suggested that the visual mnemonic system is functionally and structurally different from the verbal system : no fundamental differences between visual STM and LTM are found, specifie visual interferences are demonstrated and recall or recognition based on the visual system remains good for short and very long term recall.
32 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.