La mémoire des personnes : II. Construction cognitive des individus et des groupes - article ; n°1 ; vol.90, pg 93-108

L'année psychologique - Année 1990 - Volume 90 - Numéro 1 - Pages 93-108
Résumé
Ce texte constitue la deuxième partie d'une revue sur la mémoire des personnes (cf. première partie, l'Année Psychologique, 1989 (4)). On y aborde la question de la construction cognitive des entités individuelles (sur laquelle on distingue l'approche de J. Anderson et celle de J. Pryor, et celle de l'articulation cognitive entre représentations d'individus et représentations de groupes. L'approche cognitive de la catégorisation sociale permet d'éviter les raisonnements circulaires au sujet du rapport entre catégorisation et erreur. On s'efforce de mettre en évidence les proximités entre des problèmes abordés par les auteurs selon des méthodes hétérogènes.
Mots clés : cognition sociale, mémoire, catégorisation, groupe.
Summary : Person memory. II : Cognitive construction of individuals and groups.
This text is the second part of a review on person memory (cf. lst part, L'Année Psychologique, 1989 (i)). Two sets of questions are tackled. The first one is how individuals are represented in memory. J. Anderson considers it as the construction of a semantic network around an individual node. For J. Pryor, persons are kinds of categories which allow social information to be organized ; but other kinds of categories are simultaneously available, so categorizing into persons is not automatic. The second question is the link between the representation of individuals and of groups. Group representation may be based on individual representations, or more directly on behaviors, depending on the conditions of this cognitive activity. We discuss the problem of the connection between categorization and error, and state that the cognitive analysis of social categorization prevents circular thinking about it. Studies reported in this review make use of rather heterogenous methods, yet we try to underscore the theoretical proximities between problems.
Key words : Social cognition, memory, categorization, group.
16 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.