La mémoire des joueurs d'échecs - article ; n°1 ; vol.84, pg 95-122

L'année psychologique - Année 1984 - Volume 84 - Numéro 1 - Pages 95-122
Summary : The memory of chess players.
This paper addresses the question of how human perception and memory make expert chess playing possible. Results of recent research are reviewed and the possibilities raised thereby are examined in the light of artificial intelligence research. The results obtained in the recall and recognition paradigms are not satisfactorily explained by the only detailed model existing today (MAPP), because subjects exhibit a comptez categorization behaviour sensitive to processing level and to the knowledge of the game from which presented positions are taken. These categorization processes seem to make use of prototypes to describe the positions, and this has implications for move generation, position evaluation and for searching the decision trees constructed during the choice of move task. These implications are discussed.
Key-words : memory, chess, expert-systems.
Résumé
Cet article considère les moyens par lesquels la perception et la mémoire humaine permettent de jouer aux échecs en expert. On parcourt les recherches récentes et on examine les possibilités ainsi soulevées, à la lumière de certains travaux d'intelligence artificielle. Les résultats obtenus dans les paradigmes de rappel et de reconnaissance ne se laissent pas expliquer de manière satisfaisante par le seul modèle détaillé dont on dispose aujourd'hui (MAPP), parce que les sujets font preuve d'un comportement complexe de catégorisation sensible au niveau de traitement, et à la connaissance de la partie dont sont tirées les positions présentées. Ces processus de catégorisation semblent avoir recours à des prototypes pour décrire les positions présentées, et ceci a des conséquences pour l'engendrement des coups envisagés, l'évaluation des positions et l'exploration des arbres de décision construits durant la tâche et qui consistent à choisir un coup. On discute ces implications.
Mots clefs : mémoire, échecs, systèmes-experts.
28 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.