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29
pages
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Français
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Documents
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1988
Description
L'année psychologique - Année 1988 - Volume 88 - Numéro 4 - Pages 563-590
Résumé
L'effet Production correspond à l'amélioration des performances mnémoniques des sujets, lorsque ceux-ci doivent produire l'information qu'ils apprennent, au lieu de la lire. Les différentes techniques utilisées depuis dix ans pour mettre en évidence cet effet sont présentées dans un premier temps. Ensuite sont abordées les explications qui ont été proposées pour en rendre compte : elles sont centrées sur l'accès et le mode d'accès à la mémoire sémantique et le type d'utilisation qui en est fait. Mots clés : mémoire, effet Production.
Summary : The generation Effect : ten years of research (1978-1988).
The generation effect is the advantage in memory for information that is self-produced rather than simply read. The different techniques used to study this effect in the past ten years are first presented. Then, different explanations are discussed : they are principally centered around the access to and utilisation of semantic memory.
Key words : memory, Generation effect.
28 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.
Résumé
L'effet Production correspond à l'amélioration des performances mnémoniques des sujets, lorsque ceux-ci doivent produire l'information qu'ils apprennent, au lieu de la lire. Les différentes techniques utilisées depuis dix ans pour mettre en évidence cet effet sont présentées dans un premier temps. Ensuite sont abordées les explications qui ont été proposées pour en rendre compte : elles sont centrées sur l'accès et le mode d'accès à la mémoire sémantique et le type d'utilisation qui en est fait. Mots clés : mémoire, effet Production.
Summary : The generation Effect : ten years of research (1978-1988).
The generation effect is the advantage in memory for information that is self-produced rather than simply read. The different techniques used to study this effect in the past ten years are first presented. Then, different explanations are discussed : they are principally centered around the access to and utilisation of semantic memory.
Key words : memory, Generation effect.
28 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.
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Publié par
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Publié le
01 janvier 1988
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Langue
Français
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Poids de l'ouvrage
1 Mo