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20
pages
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Français
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Documents
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1981
Description
L'année psychologique - Année 1981 - Volume 81 - Numéro 1 - Pages 103-121
Résumé
Une approche théorique et expérimentale du jugement d'intermédiaire (un objet parait, ou non, aller entre deux autres) est proposée. L'hypothèse selon laquelle on pourrait rendre compte de ce jugement par un système de dimensions qui différencieraient les objets comparés est examinée. Quinze adolescents ont jugé, au cours de quatre séances, l'intermédiarité de formes visuelles planes, différenciées par des déformations de leur contour. Les résultats suggèrent quelques conclusions sur la comparabilité et l'intégration, par le jugement, d'aspects multiples de différenciation.
Summary
A theoretical and experimental approach is proposee, for judgements of betweenness. The hypothesis was examined that this judgement process can be interpreted in terms of a set of dimensions differentiating the compared objects. Fifteen adolescents, in the course of four sessions, judged the betweenness of two dimensional visual forms, differentiated by deformations in their contours. The results suggest the judgement process depends on comparison and integration of several differentiatin g aspects of the obfects.
19 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.
Résumé
Une approche théorique et expérimentale du jugement d'intermédiaire (un objet parait, ou non, aller entre deux autres) est proposée. L'hypothèse selon laquelle on pourrait rendre compte de ce jugement par un système de dimensions qui différencieraient les objets comparés est examinée. Quinze adolescents ont jugé, au cours de quatre séances, l'intermédiarité de formes visuelles planes, différenciées par des déformations de leur contour. Les résultats suggèrent quelques conclusions sur la comparabilité et l'intégration, par le jugement, d'aspects multiples de différenciation.
Summary
A theoretical and experimental approach is proposee, for judgements of betweenness. The hypothesis was examined that this judgement process can be interpreted in terms of a set of dimensions differentiating the compared objects. Fifteen adolescents, in the course of four sessions, judged the betweenness of two dimensional visual forms, differentiated by deformations in their contours. The results suggest the judgement process depends on comparison and integration of several differentiatin g aspects of the obfects.
19 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.
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Publié par
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Publié le
01 janvier 1981
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Langue
Français
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Poids de l'ouvrage
1 Mo