Jugement d'identité et de non-identité entre dessins, et exploration oculaire chez des enfants de 5 à 7 ans - article ; n°1 ; vol.74, pg 79-100

L'année psychologique - Année 1974 - Volume 74 - Numéro 1 - Pages 79-100
Summary
The oculo-motor activity of children of 5;6 to 7 years of age was recorded during a task in which they were required to judge whether drawings of two houses were identical or not. An analysis of the response patterns showed that the children could be divided into two classes according to which of two different rules, R1 or R2, they used to make their judgments. Scanpaths obtained in each group were analyzed and compared. When the two houses were identical, scanpaths did not differ between groups and two thirds of ail eye movements were horizontal. But when the houses were different the proportion of horizontal movements was significantly lower for the children belonging to group R2. Thus, in this experiment visual scanning and rules of judgment are related. On the other hand no strategy of paired comparisons (eye movements relating corresponding windows on both houses) appeared in either of the two groups. The results are discussed in terms of an interaction of several factors : dominance of the horizontal axis, direction of the comparison, arrangement of windows along orthogonal axes, distribution of identical contents between homologous and non homologous windows, and rules of judgment.
Résumé
L'activité oculo-motrice d'enfants de 5;6 à 7 ans a été enregistrée lors de la comparaison de dessins de maisons en vue d'un jugement d'identité ou de non-identité. L'examen des patterns de réponse a permis de déceler l'usage de deux règles de jugement R1 et R2 et de classer les enfants en deux groupes suivant la règle qu'ils avaient adoptée. Les caractéristiques des trajets oculaires des deux groupes ont ensuite été confrontées. Les trajets oculaires obtenus sur des paires de dessins identiques ne diffèrent pas d'un groupe à l'autre et sont formés pour les deux tiers de déplacements horizontaux du regard. En revanche, cette proportion de mouvements oculaires horizontaux est nettement plus faible sur les paires de maisons différentes, ceci uniquement chez les enfants du groupe R2. Cette expérience a donc permis de mettre en évidence une relation entre le trajet oculaire et la règle de réponse utilisée. Aucune stratégie de comparaisons homologues (mouvements oculaires reliant des emplacements homologues sur les deux maisons d'une paire) n'a été mise en évidence, dans aucun des groupes. Ces résultats sont interprétés par l'interaction de plusieurs facteurs : rôle privilégié de l'axe horizontal, sens du vecteur de comparaison, disposition des fenêtres en alignements orthogonaux, répartition des contenus identiques de fenêtres entre les emplacements homologues ou non et règles de réponse.
22 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.