Influence du repérage sur la durée. Etude génétique des inférences cinématiques. - article ; n°1 ; vol.79, pg 43-64

L'année psychologique - Année 1979 - Volume 79 - Numéro 1 - Pages 43-64
A developmental study was conducted to investigate knowledge of non-metric relationships that exist between the dimensions of time, space and velocity. Subjects, between 9 and 16 years of age and adults, made judgements about a spatial representation of duration (the mark made by a vibrator on a moving tape) and about the velocity of the tape. The results of Experiment I (N = 148) indicated two types of errors : (a) differentiation of duration relative to kinematic frame ; and (b) an indifferentiation between the frequency and the velocity. Errors of type (a) were mostly observed at 12 and 15-16 years of age, while errors of type (b) were observed at 10-11 and 13-14 years of age. The results of Experiment II (N = 68) revealed the same types of errors even though different material was employed. Errors were analysed within the framework of a model of kinematic reasoning.
Cette recherche porte sur le développement des relations non métriques entre le temps, l'espace et la vitesse chez des sujets de 9 à 16 ans et des sujets adultes. La, situation expérimentale se caractérise par une spatialisation de la durée : composition synchrone d'un mouvement non périodique avec un mouvement de translation uniforme. Les résultats de l'expérience I (148 sujets) montrent deux types d'erreurs caractéristiques : a) différenciation de la durée spatialisée en fonction des repères cinématiques ; b) indifférenciation de la vitesse-fréquence et de la vitesse-déplacement. L'erreur de type (a) est prégnante à 12 ans et à 15-16 ans, tandis que l'erreur de type (b) est notée à 10-11 ans et 13-14 ans. La deuxième expérience (68 sujets) montre également des erreurs de même type pour un matériel différent. Les erreurs sont analysées dans le cadre d'un modèle théorique du raisonnement cinématique. lisation de la durée : composition synchrone d'un mouvement non périodique avec un mouvement de translation uniforme. Les résultats de l'expérience I (148 sujets) montrent deux types d'erreurs caractéristiques : a) différenciation de la durée spatialisée en fonction des repères cinématiques ; b) indifférenciation de la vitesse-fréquence et de la vitesse-déplacement. L'erreur de type (a) est prégnante à 12 ans et à 15-16 ans, tandis que l'erreur de type (b) est notée à 10-11 ans et 13-14 ans. La deuxième expérience (68 sujets) montre également des erreurs de même type pour un matériel différent. Les erreurs sont analysées dans le cadre d'un modèle théorique du raisonnement cinématique.
22 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.