Influence des états émotionnels dans les activités de mémorisation, de rappel, d'identification et de production de matériels verbaux - article ; n°4 ; vol.85, pg 577-597

L'année psychologique - Année 1985 - Volume 85 - Numéro 4 - Pages 577-597
Summary : Influence of emotional states on memorization, recall and production of verbal material.
Experimental research showing the influence of emotional states on memorization, recall and production of simple and complex verbal material are presented in this paper.
First, several techniques for inducing emotional states and their effectiveness and validity are examined.
We then present research showing positive effects of congruence between the emotional state of the subject and the emotional content of the verbal material used in identification, production and memorization tasks.
We show that the positive effects can take place on memorization and on recall.
Finally, research bearing on the effects of mood identity of subjects on memorization and on recall of words, sentences and narratives is presented.
The results are related to cognitive psychology, particularly to information processing and specific encoding mechanisms. Several hypothetical explanations are outlined that stress the possible part of emotions in the semantic memory network and the influence of emotional states in constructing context for information to be processed.
Key words : memory, emotion.
Résumé
On a présenté dans cet article des travaux qui mettent en évidence l'influence des états émotionnels dans les activités de mémorisation, de rappel, d'identification et de production de matériels verbaux. Dans la première partie, seront examinées les techniques le plus souvent utilisées par les chercheurs dans l'installation et l'étude des états émotionnels. Dans la deuxième partie, on présentera les travaux qui mettent en évidence les conséquences de l'accord entre l'état émotionnel du sujet et la tonalité émotionnelle de l'information dans des activités sémantiques d'identification de mots, de production verbale et de mémorisation de récits. Dans la troisième partie, on examinera les effets de l'accord entre l'état émotionnel du sujet et la tonalité émotionnelle de l'information lors de la récupération de celle-ci. Dans la quatrième partie on présentera les travaux mettant en évidence l'influence, sur la récupération, de l'identité de l'état émotionnel du sujet lors de la mémorisation et lors du rappel. L'ensemble des résultats a été examiné du point de vue de la psychologie cognitive et plus particulièrement dans le cadre des mécanismes de traitement de l'information et de la notion de l'encodage spécifique.
Mots clés : mémoire, émotion.
21 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.