Grille d’évaluation adaptée - Arts visuels, cours préuniversitaire précollégial (AVI4M) - Le portfolio

e12 Le curriculum de l’Ontario, Copies types de 12 année – Éducation artistiqueGrille d’évaluation adaptéeCompétences et critères Niveau 1 Niveau 2 Niveau 3 Niveau 4Connaissance et compréhensionL’élève : L’élève explique avec une habi- L’élève explique avec une cer- L’élève explique avec une habi- L’élève explique avec une solide– explique comment les tech- leté limitée les techniques, les taine habileté les techniques, les leté générale les techniques, les habileté les techniques, les élé-niques, les éléments et les éléments et les principes qui éléments et les principes qui éléments et les principes qui ments et les principes qui sous-principes du design sous- sous-tendent la thématique et la sous-tendent la thématique et la sous-tendent la thématique et la tendent la thématique et latendent la thématique et la fonction de l’œuvre et démontre fonction de l’œuvre et démontre fonction de l’œuvre et démontre fonction de l’œuvre et démontrefonction d’une œuvre; une connaissance et une com- une connaissance et une com- une connaissance et une com- une connaissance et une com-– démontre une connaissance et préhension limitées des préhension partielles des préhension générales des préhension approfondies desune compréhension de certains concepts. concepts. concepts. concepts. concepts propres à l’artcontemporain et à l’art desPremières Nations.Réflexion et rechercheL’élève : L’élève démontre une certaine L’élève démontre une habileté L’élève démontre une ...