Gbeto résumé thèse

LES DISCOURS PROCÉDURAUX ET EXPLICATIFS EN L1 (EWE) ET EN L2 (FRANÇAIS) ET DÉVELOPPEMENT DES ÉNONCÉS COMPLEXES. 1 Résumé de thèseKossi Souley Gbéto Université de Lomé (Togo) Introduction Choisir le langage comme objet d’étude, c’est être frappé par ces deux caractéristiques : la richesse et la diversité. La richesse du langage est liée aux multiples fonctions qu’il remplit et la diversité si l’on songe aux nombreuses méthodes et à la variété des disciplines qui l’ont retenu comme objet d’inves-tigation. En ce qui concerne les fonctions du langage, celle de la communication est la plus connue. Mais que permet un langage verbal à un enfant qui commence à parler ? Dans ce cas, le langage sert simplement à désigner des choses ou des personnes en leur absence : il s’agit de la fonction de représentation du langage. En effet, représentation et communication sont indissociables dans le langage verbal et lors de la mise en texte de ce que l’on veut dire. Des opérations interviennent dans cette mise en texte, il s’agit des opérations de caractérisation ou de prédication qui vont donner des précisions sur la situation ou rendre compte des interactions entre les acteurs et les objets. 1. Les objectifs de la recherche Notre objectif est d’étudier l’influence du système conceptuel et lin-guistique de la L1 (éwé) sur l’apprentissage du français L2 et de la connaissance du français à partir de l’analyse des processus de construction et de ...