extrait étude de préfiguration projet Ibar Gaina

1.1.1 UNE APPROCHE PEDAGOGIQUE DES CONSOMMATIONS D’ENERGIES L’énergie devient chère, l’énergie devient rare. Et tout ce qui est rare a un coût ! Le contexte actuel et futur oblige chacun à limiter ses consommations d'énergie. Mais cette démarche individuelle, pour qu’elle ait une véritable portée, doit se traduire au quotidien, dans tous les espaces de vie (entreprises, écoles, universités, équipements sportifs, hôtels, centre de vacances…) et pas uniquement au sein de la sphère privée. 1En 2004, 1381 millions de nuitées ont été réalisées sur le territoire français . La France, première destination touristique mondiale, avec 75,3 millions de voyageurs 2étrangers sur son sol devrait réfléchir à l’élaboration d’un programme ambitieux pour faire des économies dans un secteur d’activités gourmand en énergie : eau – électricité – gaz – fuel. Le développement durable impose cette démarche. Les actions menées pour réduire les coûts énergétiques sont avant tout le résultat d’une démarche volontariste des entreprises touristiques et hôtelières. L’usager continue à utiliser les services sans se soucier réellement du coût. Il a payé, il peut donc consommer comme bon lui semble. Les expériences d’économie d’énergies dans le secteur touristique sont pratiquement inexistantes hormis quelques actions éparses sur le territoire national. Une expérience intéressante a été menée en 2004, dans le secteur du tourisme en 3région PACA . Ce programme se déroulait ...