Evolution des stratégies de recherche entre quatre et neuf ans dans la détection d'un élément unique - article ; n°2 ; vol.79, pg 379-391

L'année psychologique - Année 1979 - Volume 79 - Numéro 2 - Pages 379-391
Résumé
78 enfants de 4 à 9 ans, regroupés en trois niveaux d'âge, ont résolu des problèmes consistant à identifier un objet, choisi par l'expérimentateur, en posant des questions auxquelles il est exclusivement répondu par « oui » ou « non ». La transposition de ce jeu dans une situation non verbale a permis de mettre en évidence trois stratégies précatégorielles de découverte d'un élément unique. L'ordre d'apparition des procédures est le suivant : le balayage cumulatif, le balayage avec remise, le balayage successif systématique. Ces stratégies sont caractérisées par leur stabilité d'une situation à une autre. Leur évolution avec l'âge est interprétée en termes de changement de mode de représentation et de capacité à traiter l'information négative.
Sum mary
78 children ranging in age from 4 to 9 years and grouped in 3 age levels solved object identification problems in which the experimenter selected an object from a set collection of objects and allowed subjects to ask questions for which « yes » and « no » answers could be given. Transformation of this game into non-verbal form led to the discovery of three precategorical strategies for the isolation of a unique element. In order of their appearance, these are : successive cumulative scan, successive scan with replacement, successive and systematic scan. These strategies are characterized by their stability from one situation to another. This evolution of search strategies is interpreted in terms of changing task representation and changing capacity for handling negative information.
13 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.