ÉTUDE

(C,)Toronto ON M5S 1V5OUNCIL OF E F (416) 964-2551… (416) 964-2296JTROISIÈMES ASSISES PANCANADIENNES DE L’ÉDUCATIONL’éducation et la vie : transitionsSt. John’s (Terre-Neuve)ÉCOLE ET CIVISME : UNE ÉTUDELes transitions au système scolaire et au sein de ce même systèmeLes opinions exprimées dans le présent document ne sont pas nécessairement celles de laFédération canadienne des enseignantes et des enseignants, ni du Conseil des ministresde l'Éducation (Canada).et document rédigé par Gerald Caplan pour le sous-thème sur Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants Coordination du document d’appui assurée par la28-30 mai 1998 cmec@cmec.caANADA C DUCATION INISTERS OF M CBureaux 5-200 ANADA DUCATION 'É ONSEIL DES MINISTRES DE L C252, rue Bloor OuestÉCOLE ET CIVISME : UNE ÉTUDESYNTHÈSEil’histoire canadienne pas plus que sur l’histoire à enseigner à nos enfants.canadienne. L’ennui, c’est que personne ou presque ne s’entend sur les valeurs qui définissentprogrammes d’histoire pour transmettre aux jeunes les valeurs consacrées dans l’histoireOn compte souvent sur les cours de sciences humaines et en particulier sur lesque se répercuter sur l’idée qu’a l’élève de ce qui lui a été dit à l’école.économique aux dépens de la survie de l’environnement. Une telle dissonance cognitive ne peutracisme, le sexisme et un système de valeurs qui, presque invariablement, privilégie la croissancemalhonnêteté, l’incivilité, l’injustice sociale, ...