Elaboration et contexte de production - article ; n°1 ; vol.90, pg 29-43

L'année psychologique - Année 1990 - Volume 90 - Numéro 1 - Pages 29-43
Summary : Elaboration and production context.
Three experiments test the possibility that the superiority of generation, compared to reading, is due to the elaboration of generated target words, i.e. to the activation of semantic features. In experiments 1 and 2, two recall cues (category and semantic) related or not related to presentation context and two tasks (generation and reading) are compared. The results show that, in the production task, any cue related to the context is more effective ; in the reading task, no difference is observed between the two types of cues. In experiment 3, the results show that semantic cues are effective in any context, but that category cues are more effective in the category context than in the semantic context. Overall, these results support the position that production enhances elaboration, thus facilitating target-cue organization.
Key words : generation effect, context, elaboration.
Résumé
On a fait l'hypothèse que l'efficacité de la production, comparée à celle de la lecture, tient à l'élaboration du mot produit, c'est-à-dire à une activation de ses caractéristiques sémantiques, indépendamment du contexte de production. Dans les expériences 1 et 2, on a comparé l'efficacité de deux indices de récupération — reprenant le contexte d'encodage ou représentant une caractéristique sémantique de la cible produite — en situation de lecture et en situation de production. On a constaté qu'en production, l'efficacité des indices de récupération n'est pas indépendante du contexte dans lequel a eu lieu la production, alors qu'en lecture, les deux types d'indice ne se différencient pas. Toutefois, dans l'expérience 3, où on a fait varier simultanément le contexte et les indices de récupération, on observe qu'en production les indices sémantiques spécifiques à la cible ne sont pas sensibles au contexte d'encodage, ce qui n'est pas le cas des indices appartenant à la même catégorie. Ces expériences permettent de penser que l'élaboration de la cible est automatiquement réalisée dans le cas de la production et que c'est elle qui facilite la mise en relation de la cible avec le contexte de Production.
Mots clés : effet production, contexte, élaboration.
15 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.