Effets séquentiels dans l'estimation du temps par double évitement chez le rat - article ; n°1 ; vol.67, pg 1-21

L'année psychologique - Année 1967 - Volume 67 - Numéro 1 - Pages 1-21
Summary
The responses of the rat in a double avoidance situation sesm characterized by a systematic temporal overestimation. In fact, the reinforcement serial effects are probably responsible of this phenomenon : each response leads the following one, which reproduces or corrects the latency of the former response, according as it was followed by a shock or by a going out. So, the estimations group themselves on one bound of the « safety » temporal interval proposed to the rat, generally the lower bound. But with a good adjustment of the intensity of the shocks punishing the advances and the delays and after a long learning, sequences of underestimations which alternate with sequences of overestimations appear and, for explaining the data, it is necessary to hypothesize the double possibility of centration on both bounds of the temporal interval.
Résumé
Les réponses fournies par le rat dans la situation de double évitement ont pu donner l'impression d'une surestimation temporelle systématique. En fait les effets séquentiels de renforcement sont probablement à l'origine de ce phénomène, car chaque réponse guide la suivante, qui en reproduit la latence ou la corrige, selon qu'elle a été suivie par un choc ou par une sortie. De cette manière les estimations finissent par se grouper sur l'une des limites de l'intervalle temporel « de sûreté » proposé au rat, habituellement la limite inférieure. Cependant, grâce à un ajustement judicieux de l'intensité des chocs punissant les avances et les retards, et après apprentissage prolongé, des séquences de sous-estimations apparaissent, qui alternent avec celles de surestimations, et pour rendre compte des données il faut faire l'hypothèse de la double possibilité de centration sur l'une et l'autre limites de l'intervalle temporel.
21 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.