Effet production et vieillissement : étude du rôle des traitements sémantiques spécifique et relationnel - article ; n°2 ; vol.103, pg 199-221

L'année psychologique - Année 2003 - Volume 103 - Numéro 2 - Pages 199-221
Résumé
Les objectifs de ce travail étaient d'analyser les processus cognitifs mis en jeu dans l'effet production et d'appréhender les effets du vieillissement sur ces processus. Deux expériences ont ainsi été réalisées auprès de sujets de trois groupes d'âge (jeunes, âgés et très âgés). Dans la première, nous examinons les effets du vieillissement sur les traitements spécifique et relationnel dans des tâches de production avec ou sans mot inducteur. Dans la seconde, nous avons tenté de reproduire les résultats observés dans la première en utilisant, à l'apprentissage, des consignes impliquant les traitements spécifique et relationnel supposés être mis en œuvre dans la tâche de production. Les données indiquent que les sujets jeunes sont en mesure de bénéficier à la fois du traitement sémantique relationnel et spécifique, suggéré par la tâche d'encodage, contrairement aux sujets âgés pour qui seule la réalisation d'un traitement sémantique relationnel exigé par la tâche permet une augmentation des performances mnésiques. Ces résultats sont discutés dans le cadre de l'hypothèse d'un déficit du traitement auto-initié lié à l'âge.
Mots-clés : mémoire, vieillissement, effet production, traitements spécifiques et relationnels, support environnemental.
Summary : Aging and generation effect : specific and relational semantic processes in the generation effect.
The present study was conducted to address the issue of cognitive processes involved in the generation effect and to explore the impact of aging on these processes. Three age groups (young, old and older subjects) were tested in two experiments. The first one was designed to investigate aging effects on specific and relational processing with or without inductor-word production tasks. In the second experiment, we intended to replicate results from experiment 1 by using instructions (during the learning phase) involve specific and relational processing supposed to be engagea in the generation task. The data showed that young adults can profit from both relational and specific semantic processing involved by the encoding task, whereas old adults only enhance their mnesic performances when the task engaged relational semantic processing. These results are discussed in terms of an age-related environmental deficit hypothesis.
Key words : memory, aging, generetion effect, specifie and relational processing, environmental hypothesis.
23 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.