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21
pages
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Français
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Documents
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1974
Description
L'année psychologique - Année 1974 - Volume 74 - Numéro 2 - Pages 419-438
Résumé
Trois expériences ont été menées pour déterminer, en jonction de l'âge (entre 7 et 17 ans), l'effet de la nature des stimulus (phrases, mots, groupements prononçables et imprononçables) sur l'empan d'appréhension tachistoscopique.
Les discussions ont conduit à expliquer l'évolution quantitative de la performance, principalement par un effet cumulatif de contraintes phonologique, paradigmatique, syntagmatique, sémantique et orthographique et, secondairement, par une évolution de la capacité de stockage en mémoire immédiate.
Summary
Three experiments were conducted to investigate the differential effect of age (between 7 and 17 yrs) and nature of stimulus-categories (sentences, words, pronounceable and unpronounceable pseudowords) on the span of tachistoscopic apprehension.
The discussions lead to the conclusions that the changes in performance may chiefly be ascribed to the cumulative effect of several constraints : phonological, paradigmatic, syntagmatic, semantic and orthographic and, accessorily, to the evolution of verbal storage capacity.
20 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.
Résumé
Trois expériences ont été menées pour déterminer, en jonction de l'âge (entre 7 et 17 ans), l'effet de la nature des stimulus (phrases, mots, groupements prononçables et imprononçables) sur l'empan d'appréhension tachistoscopique.
Les discussions ont conduit à expliquer l'évolution quantitative de la performance, principalement par un effet cumulatif de contraintes phonologique, paradigmatique, syntagmatique, sémantique et orthographique et, secondairement, par une évolution de la capacité de stockage en mémoire immédiate.
Summary
Three experiments were conducted to investigate the differential effect of age (between 7 and 17 yrs) and nature of stimulus-categories (sentences, words, pronounceable and unpronounceable pseudowords) on the span of tachistoscopic apprehension.
The discussions lead to the conclusions that the changes in performance may chiefly be ascribed to the cumulative effect of several constraints : phonological, paradigmatic, syntagmatic, semantic and orthographic and, accessorily, to the evolution of verbal storage capacity.
20 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.
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Publié par
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Publié le
01 janvier 1974
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Langue
Français
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Poids de l'ouvrage
1 Mo