De l'usage de la notion d'identité en géographie. Réflexions à partir d'exemples sud-africains // The notion of identity in geography, a reflection through South African exemples - article ; n°638 ; vol.113, pg 469-488

Annales de Géographie - Année 2004 - Volume 113 - Numéro 638 - Pages 469-488
This paper argues that a geographical approach to societies has to refer to the
notion of identity. The demonstration is exemplified by case-studies in urban South Africa. There are three thematic entries. First, it is necessary to use the notion of identity to understand the way the political agency construct spatial identities - territories - by manipulating space; example of this processus is the construction of the townships during the apartheid era. Second, when using life stories it is necessary to analyse the processes involved in the construction of the individual identities, whose complexity is greater that any political construction. Third, the paper focuses on place identity in Johannesburg. The central idea is that space and its inhabitants interact, refering to the past to produce a common identity.
L'article s'attache à démontrer pourquoi la notion d'identité est nécessaire à la
géographie à travers quelques exemples pris en Afrique du Sud, essentiellement dans le domaine urbain. Cette démonstration se déroule en trois temps. Premièrement la manière dont les acteurs politiques manipulent les identités pour tenter de produire des territoires est décrite. L'exemple utilisé est celui des townships dans les villes de l'apartheid. Deuxièmement est ébauchée une analyse de la façon dont les identités individuelles se construisent dans une complexité qui va au-delà de la production politique de territoires identitaires. Troisièmement c'est l'identité des lieux qui est examinée, à travers le cas de Johannesburg. Il s'agit de montrer finalement comment les identités des lieux et de ceux qui les habitent convergent dans la référence au passé.
20 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.