cours-rapc-2001

Raisonnement à Partirde CasIntroduction à l’attention desétudiants de DEA ECDAlain MilleIntroductionObjectif du cours : fournir les définitions,les principes, les méthodes, les techniqueset des exemples pour la mise en œuvred’applications du RàPC.Alain Mille 2Plan général du coursRacines historiquesPrincipes de base du RàPC.Étude des différentes phases du cycleRàPC (Élaboration, Remémoration,Adaptation, Révision, Mémorisation).Exemples d’applications et d’outils.Alain Mille 3Racines, PrincipesMinsky, un modèle de mémoire.Schanck, auteur de l’expression« Case-Based Reasoning ».Principes directeurs duRaisonnement à Partir de CasAlain Mille 4Minsky, le modèle demémoire : principe« Quand on rencontre une nouvelle situation (décrite comme un changement substantiel à un problèmeen cours), on sélectionne de la mémoire une structureappelée « cadre » (frame). Il s’agit d’une structure remémorée qui doit être adaptée pour correspondre à la réalité en changeant les détails nécessaires. »Alain Mille 5Minsky, le modèle demémoire : les cadresUne partie de l ’information concerne sonusage,une autre partie concerne ce qui peutarriver ensuite, et une autre partie concerne ce qu’ilconvient de faire en cas d’échec (quandce qui devait arriver n’arrive pas...).Alain Mille 6Minsky, le modèle demémoire : illustrationLes différents cadres partagentdes feuilles terminales.Les cadres sont plus ou moinsactivés selon la valeur ...