Cours optionnel “Eduquer à l’Europe” Structure modulaire

Former des instituteurs européens pour unenseignement primaire européenAnalyse des besoins! 1. Croyez-vous que dans l'activité didactique que vous déployer/déploierez soit bénéfique l'épanouissement d'une dimension qui rende plus flexible l'éducation de l'élève aux valeurs européennes?! " oui 100%! " non! " je ne sais (pas)! 2. Au cas où vous considérez que cette démarche est nécessaire, quel en serait, à votre avis, l'âge propice au démarrage?1%! " maternelle! " primaire 95%-! " collège4%! " lycée! 3. Quelles sont, selon vous, les valeurs qui devraient être promues dans cette dimension européenne de l'éducation et dans quel ordre de priorité?11! " disponibilité à l'intégration des minorités! 4 " respect de la diversité des manières de vivre et des mentalités! " capacité à écouter l'autre6! 10 " valorisation du dialogue inter – confessionnel, oecuménique! " compétences à inter – relationner (négociation, gestion des conflits, esprit d'équipe)7! 8 " appréhension de soi-même par l'intermédiaire de l'autre! 5 "valorisation du fair-play en tant que comportement compétitionnel! " utilisation des nouvelles technologies de communication2! 9 " indentification des intérêts communs (économiques, culturels…)! " intégration de l'histoire nationale à l'histoire européenne3! " niveau professionnel accordé avec les standards internationaux1! " autres (précisez)………………………………………………* Marquez dans les cases des chiffres allant de 1 à 12, réalisant ainsi ...