Cours de morale et laïcité

Le cours de morale: des objectifs, un programme, un engagement. Chloé RocourtLe cours de morale fait l'objet d'une discipline à part entière, ayant ses objectifs disciplinaires propres, son programme et, entant qu'"option philosophique", requiert un engagement et une authenticité de la part de l'enseignant qui fait le choix d'en fairesa pratique professionnelle tout en se gardant de vouloir formater les élèves.Il se différencie du cours d'éducation à la citoyenneté car, même s'il a en commun un objectif, à savoir le développement de lamoralité publique, le cours de morale a pour particularité supplémentaire de viser le développement de la moralité individuelle.Il ne s'agit donc pas, en tant qu'enseignant de cette discipline, d'adhérer aux seuls principes d'une laïcité politiquedémocratique mais aussi à ceux d'une laïcité vécue au niveau individuel. Nous allons y revenir.On peut aisément admettre que certains parents avertis font le choix de ce cours d'option philosophique et pas d'un autre pourleur enfant, en gageant qu'il y recevra une formation "morale" non-confessionnelle, inspirée par l'esprit du libre examen, commele précise la nouvelle appellation. Mais derrière cette nouvelle appellation, se retrouvent tous les attributs de la laïcité et toutel'exigence pour l'enseignant d'y adhérer au niveau individuel, sans faux-semblant. Car, si aucune difficulté ne devrait apparaîtrepour l'enseignement de la moralité publique, des ...