Contribution à l'étude de la complexité du système mnésique humain - CONCLUSION

Conclusion générale CONCLUSION GENERALE Ce travail aborde un domaine captivant, tant pour le chercheur psychologue que pour l'homme de la rue : celui de la mémoire humaine. Pour preuve de cet intérêt commun, constatons la parution récente de trois revues diffusées auprès du grand public : Science et Vie (hors-série n° 212, septembre 2000 ; Les performances de la mémoire humaine), La Recherche (n° spécial 344, juillet/août 2001 ; La mémoire et l'oubli : comment naissent et s'effacent les souvenirs) et Pour la Science (Dossier hors-série n°31, avril/juillet 2001 ; La mémoire : Le jardin de la pensée). Si la recherche scientifique peut apporter des éléments objectifs de connaissances sur le fonctionnement de la mémoire, il paraît particulièrement intéressant d'étudier les théories naïves bâties par les sujets eux-mêmes, les connaissances subjectives bâties au fil de l'expérience quotidienne. Ces dernières constituent la métamémoire, ou la connaissance de la mémoire. La problématique des relations entre mémoire et métamémoire émerge alors avec des questionnements et des hypothèses spécifiques. Notamment, la connaissance qu'une personne possède sur son propre système mnésique (contenu et processus) pourrait jouer un rôle déterminant sur ses comportements d'encodage et de récupération des informations. Il semble donc qu'une meilleure compréhension du fonctionnement de la mémoire humaine passe par la prise en compte des connaissances que ...