Conditionnement classique chez l'homme et facteurs cognitifs : II. Le conditionnement moteur - article ; n°1 ; vol.80, pg 193-219

L'année psychologique - Année 1980 - Volume 80 - Numéro 1 - Pages 193-219
Résumé
Le titre de cette revue recouvre deux problèmes essentiels. Tout d'abord, dans quelle mesure le conditionnement moteur implique-t-il une composante volitionnelle ? Plusieurs voies d'approche indépendantes permettent de conclure que tous les faits de conditionnement ne peuvent être imputés à l'action volontaire du sujet, mais qu'une part éventuelle, et non quanti- fiable, de participation volontaire reste possible. Le second problème a rapport à la prise de conscience des caractéristiques de la situation, et à l'attention portée aux stimulations. Il apparaît que ces facteurs facilitent le conditionnement et, pour autant que l'on puisse se fonder sur un nombre limité de travaux, la conscience verbalisable des relations entre stimulus semble constituer une condition nécessaire au développement du conditionnement ; ces assertions tendent à s'opposer aux conceptions habituelles, identifiant conditionnement et automatisme, mais rejoignent les conclusions auxquelles nous étions parvenu dans une revue précédente consacrée au conditionnement végétatif.
Summary
Two essential problems are covered in this review. First, to what extent does motor conditioning involve a voluntary component ? Several independent approaches show that all the facts concerning conditioning cannot be imputed to the voluntary action of the subject, although some unquantifiable voluntary participation is possible. The second problem covered concerns the subjects' awareness of the situation and the attention paid to the stimulations, It seems that these factors facilitate conditioning, and, as far as one can say from the limited literature, verbalisable awareness of the relations between stimuli seems to be a necessary prerequisite for conditioning. These daims go against habituai conceptions which identify conditioning and automatism, but concur with the conclusions of an earlier review concerning autonomie conditioning.
27 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.