Comparaisons sociales des compétences et dynamiques d'influence sociale dans les tâches d'aptitudes - article ; n°3 ; vol.103, pg 469-496

L'année psychologique - Année 2003 - Volume 103 - Numéro 3 - Pages 469-496
Résumé
On propose un modèle visant à rendre compte des dynamiques d'influence dans les tâches d'aptitudes. Ce modèle est une extension de celui déjà proposé par Butera, Gardair, Maggi et Mugny (1998). Ce dernier avançait quatre dynamiques d'influences selon le haut ou bas degré de compétence de la cible d'influence d'une part et de la source de l'autre. Il était proposé qu'une source compétente n'obtenait le plus souvent aucune influence sur des cibles d'égale compétence et seulement de l'influence manifeste sur des cibles incompétentes. Une source incompétente quant à elle n'était censée obtenir de l'influence qu'à un niveau profond face à des cibles d'égale incompétence, et aucune sur des cibles de compétence supérieure. La présente extension tient compte d'un paramètre supplémentaire, la présence ou l'absence de menace pour l'identité de la cible introduite par le contexte de comparaison sociale. Il est argué que les sources compétentes introduisent le plus souvent une menace, tandis que ce n'est pas le cas des sources incompétentes. Le modèle considère les modifications des dynamiques du modèle précédent qu'on peut attendre lorsque le contexte d'influence évacue cette menace lors de confrontations avec une source compétentes et l'introduit lors de confrontations avec une source incompétente. Un premier étayage expérimental de ces dynamiques est proposé.
Mots clés : influence sociale, comparaison sociale, compétence, menace de l'identité.
Summary : Social comparison of competencies and social influence in aptitude tasks.
This article proposes a model accounting for social influence dynamics in aptitude tasks. It is a development of the model proposed by Butera, Gardair, Maggi and Mugny in 1998, which proposed that four influence dynamics resuit from the conjunction ofhigh vs. low competence ofthe source and low vs. high competence ofthe target. It was argued that a high-competence source most often induces very little influence over an equally competent target, and induces mostly manifest influence over a low competence target. Moreover, a low-competence source was believed to have a deep influence only when facing equally incompetent targets ; no influence was expected in front of a higher-competence target. The present model introduces a supplementary factor : The presence vs. absence of identity threat, induced by the social context of comparison of competencies. It is argued that high-competence sources induce a competence threat most of the time, which is not the case for low-competence sources. The new model predicts the dynamics of influence that are supposed to appear when competence threat in reduced in the confrontation with a high competence source, and induced in the confrontation with a low-competence source. Experimental illustrations of these dynamics are reported.
Key words : social influence, social comparison, competence, identity threat.
28 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.