COMMENT UN NOUVEL OUTIL QU'IL FAUT BIEN UTILISER DEVIENT UN INSTRUMENT AU SERVICE D'UNE ACTIVITÉ

Projet d'article pour le livre Learn-nett - version 3FD - 20/12/2000COMMENT UN "NOUVEL OUTIL QU'IL FAUT BIEN UTILISER"DEVIENT UN INSTRUMENT AU SERVICE D'UNE ACTIVITÉPourquoi parler de l'usage des outils du campus virtuel ? Le campus virtuel a été construit surdes bases théoriques solides (voir chapitre 1), pour supporter le travail collaboratif desétudiants, avec les outils nécessaires aux différentes étapes de leur travail. C'est là la choseimportante à savoir : comment construire de bons environnements d'apprentissage àdistance…Il se fait que la question de l'usage des innovations techniques (depuis la radio et la télévisionjusqu'aux actuels GSM, en passant par le minitel ou le magnétoscope…) a préoccupé bonnombre de chercheurs depuis bon nombre d'années, dans les champs sociologiques,économiques, psychologiques, ergonomiques… Il existe en effet une tension fondamentale,source de questionnements théoriques mais aussi pragmatiques, entre "d'un côté, lesinventeurs, qui poursuivent le rêve de perfectionner une technologie (…); de l'autre, lesprofanes, les usagers éventuels, qui reçoivent sans cesse ces offres, qui tentent de lesintroduire dans leur logique propre, ne partageant que très rarement les fantasmes de ceux quiles proposent." (Perriault, p. 18).Dans l'expérience que nous analysons, certains groupes n'ont pas du tout utilisé le campusvirtuel, d'autres l'ont utilisé de manière intensive, d'autres encore ont utilisé certains outils,mais en ont ...