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L’enfant acquière le langage et la pensée eprarc tilo'inn tadulte/enfant .Certains linguistes disent que la pensée se icto nesntr uparlant, et grâce àl'interaction langagière entre un aedt ulutne enfant.Comment les enfants apprennent àparler? 1Comment les enfants apprennent-ils le vocabulaire ?Quel est le rôle des adultes dans cet apprentissage, peuvent-ils enseigner le vocabulaire ?Quelques définitions préalables:• Vocabulaire: ce sont les mots mobilisables par un sujetm eànut n Tm ode sa vie. Ce sont les mots de la langue-ciblres (de’anc qcuoiusition) qu'il peut produire.• Lexique: c’est la manière dont les mots sont orgasn isléas tdêaten de quelqu'un. Dans le lexique, il y a les mno tsd iqt ueet l'coeuxque l'on comprend, ceux que l'on comprend et qu'on sn ee td itc hepza l'enfant, les mots qu'il dit et qu'il ne comprend pas.La recherche indique que les enfants apprenn emnto tlse sen fonction de deux choses: -les caractéristiques des situations dans lesqs ueillsle les ont entendus, -ce qui est, au moment oùils les ont entenrdtuasn,t pimoupro eux dans leur développement psychique.-Ce qui les intéresse c'est qui dit quoi, àe prqoupoi,s dquand et où, qui compte pour eux. Comment les enfants apprennent àparler? 2Comment les enfants organisent-ils le lexique ?• La fréquence d’acquisition du vocabulaire prog ressespectaculairement entre 12 et 24 mois, alor s cqouerb el amontetrès lentement après 2 ans. ...
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