Comment identifier et choisir une controverse

Comment identifier et choisir une controverse ? 1- Qu'appelle-t-on controverse ? Bien que le terme ait souvent le sens d'une vive polémique, il est employé ici dans le sens plus restreint de "débat ayant en partie pour objet des connaissances scientifiques ou techniques qui ne sont pas encore assurées". Les controverses sont au cœur même du processus de validation des connaissances scientifiques, c’est généralement dans les controverses que les scientifiques mettent à l’épreuve la solidité de leurs hypothèse, la fiabilité de leurs expériences et la rigueur de leur démonstration. L'exemple typique est celui des organismes génétiquement modifiés (OGM) sur lesquels l’incertitude des connaissances continue de dominer, mais il y en a beaucoup d'autres qui ne sont par forcément l'objet de grands débats dans les médias et le public; ce qui nous intéresse avant tout c'est que les élèves aient à s'affronter à des connaissances non stabilisées, pour lesquelles il n'existe encore aucun manuel, aucun polycopié. Nous recherchons donc les situations où les incertitudes usuelles du social, de la politique, de la morale se trouvent compliquées et non plus simplifiées par l'apport de connaissances scientifiques ou techniques assurées. Dit autrement, une controverse est une séquence de confrontation durant laquelle des scientifiques ne sont plus d’accord sur la nature et le comportement des êtres (humains/non humains) qui les entourent. Cette différence entre des ...